Detail Cantuman Kembali
Analisis Model Project Based Learning dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (Studi di SMP Negeri 1 Karang Tanjung Pandeglang)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode project based learning dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam ketuntasan belajar pada Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 1 Karang Tanjung Pandeglang. Dan manfaat dari penelitian ini adalah memberikan gambaran yang jelas mengenai efektivitas metode tersebut dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan subyek penelitian kepada kelas IX B dan juga guru mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Karang Tanjung Pandeglang dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah model project based learning dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan. Hasil rata-rata nilai yang didapat di kelas IX B adalah 84,5, dengan nilai tertinggi 96. Selain itu, nilai terendah yang dicapai siswa adalah 72, menunjukkan peningkatan ketuntasan belajar yang signifikan di kelas tersebut. Dari peneilitian ini dapat disimpulkan bahwa Metode project based learning telah terbukti menjadi pendekatan yang sangat relevan dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 1 Karang Tanjung Pandeglang dalam implementasi Kurikulum Merdeka . Selain itu penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru dan pendidik dalam menerapkan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif, sehingga mampu meningkatkan motivasi serta hasil belajar siswa secara keseluruhan.
Muhamad Fadlan Ramadhana - Personal Name
SKRIPSI PAI 3568
375
Text
Indonesia
2024
serang
xvii + 154 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...