Peran Kepala Sekolah Dalam Proses Implementasi Program Sekolah Penggerak (PSP) di SMA Al

Detail Cantuman Kembali

XML

Peran Kepala Sekolah Dalam Proses Implementasi Program Sekolah Penggerak (PSP) di SMA Al - Fath

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran kepala sekolah, mengetahui implementasi program sekolah penggerak, mengetahui kendala kepala sekolah dalam mengembangkan program sekolah penggerak, dan bagaimana strategi kepala sekolah dalam mengembangkan program sekolah di SMA Al–Fath. Metode yang digunakan penelitian ini adalah kualitatif. Ada beberapa metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan Verifikasi data atau Penarikan kesimpulan. Informan penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Wakil Kepala Kurikulum, Kepala TU, Guru MAPEL, dan Wali kelas X. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam Implementasi program Sekolah Penggerak tidak terlepas dari 5 intervensi yaitu pendampingan konsultatif dan asimetris, penguatan SDM sekolah, pembelajaran paradigma baru, perencanaan berbasis data, dan digitalisasi sekolah. merencanakan suatu program, kepala sekolah memiliki beberapa peran penting di ruang lingkup sekolah yaitu sebagai pemimpin, manajer, administrator, innovator, supervisor dan motivator. Strategi kepala sekolah dalam mengembagkan program sekolah penggerak yaitu: (1) Strategi Penguatan Kompetensi SDM, (2) Strategi Mengelola Pembelajaran Paradigma Baru, (3) Strategi Penyediaan Sarana Prasarana dalam Menunjang Program Sekolah Penggerak.

Pernyataan Tanggungjawab

Pengarang

Khaerul Anwar - Personal Name

Edisi

No. Panggil

SKRIPSI MPI 304

ISBN/ISSN

Subyek

Klasifikasi

2x7.31

Judul Seri

GMD

Text

Bahasa

Indonesia

Penerbit

Tahun Terbit

2024

Tempat Terbit

serang

Deskripsi Fisik

xvi + 175 hlm.; 18 x 25 cm

Info Detil Spesifik

Lampiran Berkas

LOADING LIST...

Ketersediaan

LOADING LIST...