Detail Cantuman Kembali
Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Hitung Waris dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata pelajaran Fiqih di MAN 10 Jakarta Barat
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui besar tingkat efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi hitung waris pada mata pelajaran serta 2) mengetahui besar tingkat efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi hitung waris dalam meningkatkan hasil belajar fiqih, 3) untuk mengetahui ada tidaknya kontribusi media pembelajaran aplikasi hitung waris terhadap hasil belajar fiqih di MAN 10 Joglo Jakarta Barat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian yang digunakan adalah Quasy Experimental Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa yang ada di MAN 10 Joglo Jakarta Barat, dengan sampel berjumlah 63 responden. Instrumen penelitian ini menggunakan soal pilihan ganda. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dan penggunaan aplikasi IBM SPSS Statistik V 26. Berdasarkan analisis hasil penelitian dan pembahasan dari data penelitian diperoleh hasil; pertama, media pembelajaran aplikasi hitung waris pada fiqih di Madrasah Aliyah Negeri 10 Joglo Jakarta dikategorikan efektif dengan persentase 90% nilai ini didapat dari hasil perhitungan Effect Size; kedua, efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi hitung waris dalam meningkatkan hasil belajar fiqih dapat disebut sangat efektiv ini didasari dengan temuan dari nilai rata-rata posttest kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran berbasis aplikasi hitung waris lebih besar jika dibandingkan dengan nilai rata-rata posttest kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional, dimana nilai rata-rata postest kelas eksperimen sebesar 83,63 sedangkan nilai rata-rata postest kelas kontrol sebesar 79,48; ketiga, terdapat kontribusi efektivitas media pembelajaran aplikasi hitung waris terhadap hasil belajar fiqih hasil ini didapat dari hasil belajar nilai rata-rata pretest dan postest kelas eksperimen meningkat signifikan jika dibandingkan dengan rata-rata pretest dan postest kelas kotrol, dimana nilai pretest kelas eksperimen 57,38 mejadi 83.63 pada saat postest pada kelas eksperimen sedangkan pada nilai pretest kelas kontrol 67.35 mejadi 79.48 saat postest pada kelas kontrol.
Muhammad Abdullah Aliyya Azam - Personal Name
SKRIPSI PAI 3578
371.36
Text
Indonesia
2024
serang
xv + 131 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...