Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share pada Tema 8 Subtema 1 Terhadap Peningkatan Keterampilan Bertanya Siswa (Eksperimen pada Siswa Kelas V SDN Bendungan Hilir 12 Pagi)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dalam penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share pada pembelajaran tematik, tema 8 subtema 1 pembelajaran 1 terhadap keterampilan bertanya siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pre-eksperimen dengan desain penelitian one shot case study design menggunakan sampel 25 siswa. Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share dalam aktivitas pembelajaran meningkatkan kuantitas dan kualitas siswa bertanya selama tiga kali treatment. Teknik pengumpulan data berupa observasi berupa pengamatan terhadap keterampilan bertanya siswa secara langsung dan melakukan wawancara dengan salah satu siswa dan guru untuk mengetahui faktor lain yang dapat mempengaruhi keterampilan bertanya siswa. Hasil observasi kemudian dianalisis pengujian statistik dengan menggunakan program IBM SPSS v 20 menghasilkan pengaruh yang signifikan sehingga menunjukkan pengaruh positif penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share pada pembelajaran tematik, tema 8 subtema 1 pembelajaran 1. Sedangkan hasil wawancara dibentuk dalam narasi menjelaskan tentang faktor-faktor yang dapat mempengaruhi keterampilan bertanya. Dari penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share berpengaruh positif terhadap peningkatan keterampilan bertanya siwa.
Sahira Kartika Sari - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1743
371
Text
Indonesia
2023
serang
xv + 104hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...