Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Penggunaan Media Pakapin (Papan Kantong Pintar) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran PPKn Kelas V (Kuasi Eksperimen di Kelas V MI Hidayatussibyan 01)
- Bagikan:
Saat ini yang menjadi permasalahan paling mencolok adalah tingkat kemampuan berpikir kritis yang rendah serta hasil belajar yang masi di bawah KKM, salah satunya pada pembelajaran PPKn hal ini tentunya di sebabkan oleh beberapa faktor salah satunya keberadaan media yang masi sangat terbatas, serta guru pun masi kesulitan untuk menentukan media yang sesuai dengan karakteristik siswa itu seperti apa sehingga dengan adanya tingkat kemampuan berpikir kritis siswa yang rendah ini berpengaruh terhadap terhadap berbagai aspek mulai dari afektif, kognitif, dan psikomotorik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas penggunaan media PAKAPIN (Papan Kantong Pintar) pada pembelajaran PPKn kelas V di MI Hidayatussibyan 1, dan mengetahui tingkat pengaruh penggunaan media PAKAPIN (Papan Kantong Pintar) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran PPKn kelas V di MI Hidayatussibyan 1. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu (Quasi Eksperimental) yang pengukuran dan pengujiannya menggunakan beberapa instrumen. Subjek pada penelitian ini yaitu siswa kels V semester genap MI Hidayatussibyan 01. Adapun teknik pengumpulan data pada penelitianini yaitu tes, observasi dan dokumentasi untuk melegkapi data penelitian. Hasil menunjukan bahwa media PAKAPIN ini efektif digunakan dalam proses pembelajaran dilihat berdasarkan hasil observasi guru yang menunjukan pesentase 98,5 % dengan klasifikasi sangat baik, dan juga hasil menunjukan adanya pengaruh media PAKAPIN terhadap kemampuan berpikir kritis siswa nilai rata rata pretest 52,30 setelah mendapatkan perlakuan pada tahap posttest rata rata ang di dapat sebesar 72,60. Selain itu berdasarkan uji hipotesis posttest dengan menggunakan uji- t pada taraf signifikansi alpha 0,05 diperoleh nilai sig. (2-tailed) yaitu 0,001 lebih kecil dari nilai probabilitas 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tingkat kemampuan berpikr kritis siswa dengan menggunakan media PAKAPIN (Papan Kantong Pintar) lebih baik secara iii signifikan dibandingkan dengan tingkat kemampuan berpikir kritis siswa dengan menggunakanmedia gambar di dalam pembelajaran.
Siti Robiatul Adawiyah - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1732
2x7.32
Text
Indonesia
2023
serang
xvi + 103 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...