Detail Cantuman Kembali
Peran Guru dalam Mengembangkan Bahasa pada Anak yang Mengalami Keterlambatan Bicara (Speech Delay) di RA Al-Ijtimaiyah Kota Cilegon
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam mengembangkan bahasa pada anak usia dini yang mengalami keterlambatan bicara (Speech Delay). Penelitian ini dilakukan di RA AL-Ijtimaiyah Kota Cilegon. Jenis penelitan ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Adapun informan penelitian meliputi: Kepala Sekolah, Guru dan Wali Murid. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam mengembangkan bahasa pada anak yang mengalami keterlambatan bicara (Speech delay) itu sudah berjalan dengan baik. Karena guru sebagai pembimbing, fasilitator, pendidik, pengajar, dan sumber belajar. Metode yang digunakan guru dalam menangani anak dengan keterlambatan bicara adalah dengan metode bercerita, bernyanyi dan kegiatan praktik. Solusi guru dalam mengembangkan bahasa pada anak yang mengalami keterlambatan bicara yaitu mengajak anak untuk banyak mengeksplor area sekolah dan bermain di area playground, ajak anak untuk bercerita tentang kesehariannya dirumah, mengenalkan kosakata baru kepada anak dengan menggunakan metode bernyanyi dan mengajak anak untuk membaca buku bersama.
Fitri Desmayanti - Personal Name
SKRIPSI PIAUD 2020
372
Text
Indonesia
2023
serang
xv + 123 hlm.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...