Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Teknik Ice Breaking terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Arab di kelas VIII MTs Al-Ma’arif Rancalutung
- Bagikan:
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan
teknik Ice Breaking terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa
Arab di kelas VIII MTs Al-Ma’arif Rancalutung. Untuk mengetahui hasil
belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Arab, dan untuk mengidentifikasi
pengaruh teknik Ice Breaking terhadap hasil belajar siswa dalam
pembelajaran Bahasa Arab di kelas VIII MTs Al-Ma’arif Rancalutung.
Peneliti memilih metode eksperimen dengan desain (Quasi Eksperimen)
karena metode ini cocok untuk menguji keabsahan hasil yang ditarik dari
hipotesis dalam penelitian ini dan sampel yang dipilih tidak dipilih secara
acak. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik ice
breaking selama kegiatan pembelajaran di kelas menarik perhatian siswa
sehingga siswa menjadi lebih bersemangat dan fokus serta tidak jenuh dalam
pembelajaran sehingga siswa memahami materi yang disampaikan. Terdapat
peningkatan terhadap hasil belajar siswa setelah menerapkan teknik Ice
Breaking. Hal ini terlihat dari perbandingan antara hasil pre test dan post test
dikelas eksperimen dan kontrol. Terdapat pengaruh teknik Ice Breaking
terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Arab. Demikian
hasil perhitungan uji hipotesis dengan menggunakan uji-t. Nilai (Sig) kurang
dari 0,05. oleh karena itu, H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukan
bahwa penerapan teknik Ice Breaking berpengaruh signifikan terhadap hasil
belajar siswa kelas VIII MTs Al-Ma’arif Rancalutung sebesar 51%, dan
sisanya 49% dipengaruhi oleh variabel lain.
Mulia - Personal Name
SKRIPSI PBA 1201
407
Text
Bahasa Arab
2023
Serang Banten
xiv + 78 hlm.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...