Detail Cantuman Kembali
تطبيق المنهج التعلّم الحرّ لمادة اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الحكومية بانديجلانج
- Bagikan:
Adapun penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana
implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam pembelajaran bahasa Arab
Di Mata Pelajaran Bahasa Arab Di SMAN CMBBS Pandeglang, serta
faktor-faktor yang mempengaruhi implementasi tersebut. Penelitian ini
menjadi tolak ukur dalam mengembangkan Kurikulum Merdeka Belajar
pada mata pelajaran bahasa Arab serta meningkatkan keberhasilan proses
belajar bahasa Arab.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode
deskriptif. Responden yang diambil yaitu guru Bahasa arab, kepala sekolah,
dan waka kurikulum tekhnik pengumpulan data dilakukan melalu
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Selanjutnya analisis data dilakukan
dengan Analisa selama pengumpulan data yakni secara induktif dengan
menggunakan Analisa deskriptif, Teknik keabsahan data dengan
menggunakan triangulasi sumber data. Hasil penelitian ini menunjukan
bahwa (1) Implementasi Kurikulum Kurikulum Merdeka Belajar dalam
pembelajaran bahasa di SMAN CMBBS Pandeglang terdiri dari
perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Dalam perencanaan, guru sudah
menyiapkan Pendidikan, pelatihan, modul ajar yang sesuai denga Kurikulum
Merdeka Belajar. Dalam proses pelaksanaan, sudah sesuai dengan Kurikulm
Merdeka Belajar, yaitu penerapan proyek penguatan profil pelajar Pancasila,
dimana guru sebagai fasilitator belajar siswa. Sedangkan dalam proses
pembelajaran partisipasi siswa menjadi syarat mutlak terjadinya kegiatan
belajar. (2) Faktor yang mempengaruhi implementasi Kurikulum Merdeka
Belajar dalam pembelajaran bahasa Arab di SMAN CMBBS Pandeglang ada
tiga faktor: Yang pertama, faktor guru, kedua, faktor peserta didik, ketiga,
faktor sarana dan prasarana.
Faridatun Nisa - Personal Name
SKRIPSI PBA 1198
407
Text
Bahasa Arab
2023
Serang Banten
xvii + 101 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...