Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Metode Cooperative Learning terhadap hasil belajar siswa pada keterampilan berbicara (Penelitian Eksperimen di kelas delapan di MTs Al-Mahdi Pabuaran)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam kemampuan
berbicara sebelum menggunakan metode Cooperative Learning, penggunaan
metode Cooperative Learning di kelas VIII MTs Al Mahdi, dan pengaruh metode
Cooperative Learning terhadap hasil belajar siswa pada keterampilan berbicara.
Untuk mencapai tujuan tersebut di atas yang terkait, peneliti menggunakan
penelitian kuantitatif dan metode yang dilakukan oleh peneliti adalah metode
eksperimen, dimana ia mengolah, menganalisis dan menginterpretasikan data.
Peneliti menggunakan jenis penelitian eksperimen semu. Desain pre-test dan posttest untuk satu kelompok. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa. Metode
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi langsung, wawancara
pribadi, dan tes lisan. Terdapat pengaruh metode Cooperative Learning terhadap
hasil belajar siswa pada keterampilan berbicara, ini dapat dilihat dari hasil uji
hipotesis dengan menggunakan analisis Mann Whitney. Nilai (Asymp.Sig) lebih
kecil dari 0,005. Maka berdasarkan hasil tersebut H0 Ditolak dan H1 Diterima. Ini
menunjukkan bahwa metode Cooperative Learning berpengaruh terhadap hasil
belajar siswa pada keterampilan berbicara.
Yuni Ratih Maryamah - Personal Name
SKRIPSI PBA 1195
407
Text
Bahasa Arab
2023
Serang Banten
xi + 69 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...