Detail Cantuman Kembali
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Materi Bangun Ruang Di Kelas V
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prosedur serta kelayakan dari produk yang telah dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan model 4D. berdasarkan hasil penelitian prosedur yang dilakukan mengacu pada model 4D yang terdiri dari 4 langkah yakni Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan) dan Desseminate (Penyebaran). Validasi produk pada penelitian ini yakni dilihat dari analisis angket validator, kemudian melakukan perbaikan atas saran validator kemudian dilihat dari respon guru dan siswa baik secara tertulis melalui angket respon juga melalui respon secara lisan peserta didik. Berdasarkan hasil analisis terhadap angket ahli skor rata-rata produk 87% artinya produk telah mencapai predikat sangat baik menurut aspek penilaian dan dinilai “layak (Valid)” dan produk mendapat respon baik dari guru dan siswa, hal ini terbukti dengan hasil angket respon siswa dan guru masing-masing 100% dan 89%. Dalam pelaksanaan uji coba tidak ada perbaikan dari guru dan siswa juga terlihat sangat antusias dalam mengikuti pembelajaran. Jadi dapat disimpulkan bahwa lembar kerja peserta didik berbasis problem based learning untuk meningkatkan pemecahan masalah siswa pada materi bangun ruang di kelas V MI Raudlatul Athfal layak digunakan.
Neneng Khoirunnisa - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1710
370
Text
Indonesia
2023
serang
xvii + 110 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...