Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Penerapan Metode Joyfull Learning Tehadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Ma Al-Hasaniyah
- Bagikan:
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Akidah Akhlak di MA Al-Hasaniyah dan untuk mengetahui seberapa besar
pengaruh penerapan metode pembelajaran Joyfull Learning terhadap hasil belajar
siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MA Al- Hasaniyah. Penelitian ini
merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian yang digunakan adalah
jenis Quasi Experimental Design (quasi eksperimen) yang terdiri dari dua kelompok
penelitian yaitu kelas eksperimen melakukan pembelajaran dengan metode Joyfull
Learning dan kelas kontrol melakukan pembelajaran seperti biasanya yaitu dengan
metode konvensional. Teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive sampling.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa yang ada di MA Al-Hasaniyah
yang berjumlah 240 siswa, sedangkan sampel pada penelitian ini adalah dua kelas
yang dipilih dengan pertimbangan tertentu yaitu kelas XII IPA 1 sebagai kelas
eksperimen yang berjumlah 30 siswa dan kelas XII IPA 2 sebagai kelas kontrol yang
berjumlah 30 siswa. Berdasarkan hasil perhitungan posttest kelas eksperimen yang
menggunakan metode Joyfull Learning dengan nilai rata-rata 82,40 menunjukkan nilai
lebih tinggi dari nilai rata-rata kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional
yaitu 72,33. Dan berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t
diperoleh nilai thitung> ttabel yaitu 7,213 > 1,671, ketentuan dari rumusan uji hipotesis jika
Thitung lebih besar dari ttabel yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Maka hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode Joyfull Learning terhadap hasil
belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MA Al-Hasaniyah.
Ayu Nida Nuriyah - Personal Name
SKRIPSI PAI 3487
2x7.31
Text
Indonesia
2023
serang
xvii + 145 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...