Detail Cantuman Kembali
Implementasi Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur'an Terhadap Kualitas Melahfadzkan Makharijul Huruf Pada Siswa Madrasah Tsanawiyah Al-Munawwaroh Pulomerak
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah kualitas melahfadzkan makharijul huruf pada siswa Madrasah Tsanawiyah Al-Munawwaroh Pulomerak. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode penelitian deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian kualitatif ini peneliti lakukan sejak sebelum memasuki lapangan, selama di lapangan dan setelah selesai di lapangan. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan: pembelajaran baca tulis Al-Qur’an di madrasah tsanawiyah Al-Munawwaroh Pulomerak pembelajaran baca tulis Al-Qur’an di Madrasah Tsanawiyah Al-Munawwaroh pada setiap kelasnya dibagi menjadi dua jam pelajaran dalam seminggu, dengan menggunakan metode ceramah dan make and match. Sebelum melaksanakan kegiatan belajar mengajar siswa melakukan kegiatan tadarus pagi di kelasnya masing-masing dengan dipimpin oleh satu orang, dan setiap hari jum’at siswa juga melaksanakan tadarus bersama dilapangan dan dipimpin oleh guru dan juga melaksanakan shalat dhuha berjama’ah, kualitas Pembaca Makharijul Huruf Siswa Madrasah Tsanawiyah Al-Munawwaroh Pulomerak kualitas siswa dalam membaca Al-Qur’an dengan menggunakan Makharijul huruf tergolong sedang atau baik, karena dari pembelajaran baca tulis Al-Qur’an di dalam kelas dan ketika tadarus pagi sebelum kegiatan belajar mengajar ataupun tadarus pagi di hari jum’at siswa mampu membaca Al-Qur’an dengan mengunakan makharijul huruf namun terkadang juga siswa keliru dalam melahfadzkan makharijul huruf dengan benar.
Lulu Lusiyana Alifah - Personal Name
SKRIPSI PAI 3479
2x7.33
Text
Indonesia
2023
serang
xiii + 107 hlm.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...