Detail Cantuman Kembali
أثر استخدام إستراتيجيّة التعلم بالاستقصاء في مهارة الكلام (بحث بذريي في الصف الثامن بمدرسة دارالسلام المتوسطة الإسلامية بيبتن، سيرانج)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui penggunaan strategi pengajaran inquiry untuk meningkatkan keterampilan berbicara di kelas delapan Sekolah Menengah Islam Darussalam Pipitan dan untuk mengidentifikasi dampak penggunaan strategi pengajaran inquiry terhadap peningkatan keterampilan berbicara di kelas delapan Sekolah Menengah Islam Darussalam Pipitan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Kuantitatif dengan pendekatan Quasi Eksperimental, yaitu desain kelompok kontrol yang tidak sama dengan teknik pengumpulan data menggunakan pre-test dan post-test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen menerima skor rata-rata lebih tinggi dari kelas kontrol, dan kelas eksperimen memperoleh rata-rata 77,86% derajat, sedangkan kelas kontrol memperoleh rata-rata 60,78% derajat. Hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungan uji T pada proses analisis statistik SPSS yang menunjukkan nilai signifikan atau probabilitas0,000 < 0,05%. Dan T hitung 5,590 > T tabel 2,080 Berarti dinyatakan memiliki pengaruh yang signifikan.
Ini menunjukkan hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima, yang berarti bahwa ada dampak signifikan menggunakan strategi pengajaran inquiry pada peningkatan keterampilan berbicara yang dibuktikan dengan hasil perhitungan statistik antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Tri Wigi Astui Nur Khofifah - Personal Name
SKRIPSI PBA 1181
407
Text
Bahasa Arab
2023
Serang Banten
xvii + 90 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...