Detail Cantuman Kembali
أثر تطبيق نموذج التعلم فكر وتكلم واكتب في مهارة الكتابة (بحث تجريبي في الصّف الحادي عشر بمدرسة الرّحمن الثانوية الإسلامية چداداڤ)
- Bagikan:
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan model pembelajaran “Think Talk Write” (TTW) dalam keterampilan menulis siswa dan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran “Think Talk Write” (TTW) dalam keterampilan menulis siswa.
Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan jenis penelitian eksperimen yaitu quasi eksperimen dengan model pre-test dan post test non equivalent control group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 11 MA Arrahman Cidadap. Sampling dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling sehingga sampel yang digunakan adalah kelas 11a dan kelas 11b. Dalam penelitian ini pengumpulan data menggunakan test yang berfungsi untuk mengetahui hasil keterampilan menulis siswa. Dan teknik analisis data menggunakan t-test.
Hasil penelitian menunjukan bahwa t hitungnya 5,774 dari hasil analisis tersebut menunjukan bahwa terdapat pengaruh model “Think Talk Write” (TTW) dalam keterampilan menulis siswa karena t hitung lebih besar dari t tabel (5,774 > 2,086) pada taraf signifikansi 0,05. Dengan demikian secara statistik terjadi peningkatan yang signifikan pada keterampilan menulis siswa pada kelas eksperimen. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran “Think Talk Write” (TTW) dalam keterampilan menulis siswa.
Nina Mutmainah - Personal Name
SKRIPSI PBA 1182
407
Text
Bahasa Arab
2023
Serang Banten
xi + 61 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...