Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Strategi Pembelajaran Reflective Teaching Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa (Metode Kuantitatif di Kelas VIII MTs Al Jauharotunaqiyah Ciberko Cilegon Banten)
- Bagikan:
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi pembelajaran reflective teaching dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa kuantitatif di kelas VIII MTs Al Jauharotunaqiyah Ciberko Cilegon Banten. Dan metode penelitian yang diambil oleh peneliti adalah kuantitatif one grup pre-test post-tes design. Sampel yang di gunakan yaitu sampel jenuh dengan mengambil seluruh siswa di kelas VIII yang berjumlah 14 orang MTs Al Jauharotunaqiyah Ciberko Cilegon Banten.
strategi pembelajaran reflective teaching berpengaruh terhadap dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Dan dalam perhitungan hasil penelitian adalah sebagai berikut.
Hasil nilai keseluruhan pretest dari keseluruhan siswa adalah 640 dengan rata rata 45,71 sedangkan nilai keseluruhan nilai post test adalah 1110 dengan rata rata 79,29. Maka dari itu dalam peneliyian ini, Strategi pembelajaran Reflective Teaching mempunyai pengaruh untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa di MTs Al Jauharotunnaqiyah Ciberko Cilegon Banten.
Devi Andini - Personal Name
SKRIPSI PBA 1177
407
Text
Bahasa Arab
2023
Serang Banten
xiii + 58 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...