Detail Cantuman Kembali
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Menggunakan Pendekatan Matematika Nalaria Realistik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Operasi Hitung Perkalian Dan Pembagian Pecahan di Kelas IV SDIT Al-Fath Kabupaten Tangerang
- Bagikan:
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan prosedur pengembangan bahan ajar LKPD berbasis MNR materi operasi hitung Perkalian dan Pembagian pecahan kelas IV di SDIT Al-Fath Kabupaten Tangerang dan menghasilkan produk bahan ajar LKPD berbasis MNR. Penelitian ini dilaksanakan di SDIT Al-Fath Kabupaten Tangerang tahun ajaran 2019/2020. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D), yang merujuk model 4-D menurut Thiagarajan dengan penyesuaian sesuai konteks penelitian pada 4 tahap: Define, Design, Develop, dan Desiminate. Data diperoleh melalui wawancara, angket, dan dokumentasi. Validasi produk dilakukan oleh ahli materi, ahli media, guru, dan uji coba terbatas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pada hasil validasi tiap-tiap validator yaitu ahli materi, memperoleh nilai rata-rata skor 4,1 yang artinya sudah mencapai kriteria minimal pengujian validitas. Pada ahli media, memperoleh nilai rata-rata skor 4,6 yang artinya sudah mencapai kriteria minimal, dan penilain guru memperoleh nilai rata-rata skor 4,6 yang artinya sudah mencapai kriteria minimal. Sedangkan nilai rekapitulasi keseluruhan aspek dari ketiga validator memperoleh nilai rata-rata skor 4,4 dengan kategori layak atau sudah mencapai minimal pengujian validitas. Dengan demikian bahan ajar LKPD berbasis MNR bisa dikatakan layak dan efektif untuk digunakan.
Desi Yuliyanti - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1675
370
Text
Indonesia
2021
serang
xiv + 85 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...