Detail Cantuman Kembali
Atsaru Tathbiiq Istirotijiyah ash-Shaf al-Maqlub (Flipped Classroom) Fii Qudroh at-Ta'allum al-Lazdati 'ala Durus al-Lugoh al-'Arobiyah
- Bagikan:
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mencari pengaruh penerapan strategi flipped classroom terhadap kemampuan belajar mandiri siswa pada mata pelajaran bahasa Arab di MTs Al-Ma’arif Rancalutung Serang. Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah metode quasi eksperimen, dengan jumlah sampel sebanyak 40 orang yang terbagi menjadi dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner dengan 20 item, wawancara, observasi, test, dan dokumentasi. Adapun pengaruh penerapan strategi flipped classroom dapat dilihat setelah dilakukan uji hipotesis menggunakan uji paired sampel t test. Dan hasilnya menunjukkan terdapat peningkatan rata-rata pada setiap kelas, dari 54,40 menjadi 67,15 pada kelas eksperimen dan dari 54,75 menjadi 63,75 pada kelas kontrol. Hasil uji N-Gain score diperoleh rata-rata sebesar 0,53 pada kelas eksperimen > 0,36 pada kelas kontrol dalam kategori sedang. Dan berdasarkan hasil perhitungan uji paired sampel t test diperoleh nilai sig (2-tailed) dengan nilai 0,00 < 0,05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan kesimpulan bahwa terdapat pengaruh penerapan strategi flipped classroom terhadap kemampuan belajar mandiri pada pelajaran bahasa Arab.
Putri Amelia Farida - Personal Name
SKRIPSI PBA 1159
407
Text
Bahasa Arab
2023
Serang Banten
xiii + 83 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...