Detail Cantuman Kembali
Implementasi Model Pembelajaran Circuit Learning Terhadap Kreativitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih. (Studi di MA Negeri 2 Kabupaten Serang)
- Bagikan:
Skripsi yang membahas tentang pengaruh penerapan model pembelajaran Circuit Learning terhadap kreativitas belajar ini dilatar belakangi oleh keresahan peneliti mengenai kurangnya kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih , di mana pelajaran Fiqih adalah pelajaran yang sangat mendasar bagi kalangan muslim yang harus dipahami, menurut hemat penulis hal ini terjadi dikarenakan model pembelajaran yang digunakan pendidik belum tepat, oleh karenanya penulis mencoba meneliti tentang Pengaruh Model Pembelajaran Circuit Learning terhadap kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih. Masalah yang diteliti dalam skripsi ini ialah bagaimana penggunaan model pembelajaran di MA Negeri 2 Kab. Serang, bagaimana kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih, bagaimana pengaruh model pembelajaran Circuit Learning terhadap kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di MA Negeri 2 Kab. Serang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran Circuit Learning terhadap kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di kelas XI MA Negeri 2 Kab. Serang. Dan dapat memberikan manfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan terutama dalam bidang pendidikan Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Quasi Experimental Design, desain yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design. dengan populasi target seluruh kelas XI MA Negeri 2 Kab. Serang dan sampel yang digunakan ialah kelas XI MIA dan kelas XI IIS. Model pembelajaran Circuit Learning berpengaruh besar terhadap kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih, hal ini dapat dibuktikan dengan besarnya perbedaan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dengan kelas kontrol setelah perlakuan, dengan hasil belajar rata-rata kelas eksperimen 68,76 sedangkan kelas kontrol 58,75, dan setelah dilakukan pengujian hipotesis menghasilkan data thitung > ttabel atau 1,93 > 1,706. Simpulannya Karena thitung berada di daerah penerimaan Ha maka Ha dapat diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran Circuit Learning terhadap kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih.
Ahmad Aang Saepudin - Personal Name
SKRIPSI PAI 3449
2x7.33
Text
Indonesia
2021
serang
xv + 120 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...