Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Kedisiplinan Guru dan Peserta Didik Terhadap Hasil Belajar Siswa (Studi di SMA Pondok Pesantren Al-Mubarok Kota Serang)
- Bagikan:
Hasil belajar adalah kondisi peserta didik baik pada aspek spiritual, sosial, aspek pengetahuan maupun aspek keterampilan yang diperoleh melalaui hasil belajar . Pencapaian hasil belajar peserta didik sangat beragam karena dipengaruhi oleh berbagai macam faktor diantaranya adalah kedisiplinan guru dan peserta didik. Rumusan Masalah pada penelitian ini adalah Bagaimana kedisiplinan guru dan peserta didik di SMA Pondok Pesantren Al-Mubarok Kota Serang dan bagaimana hasil belajar siswa di SMA Pondok Pesantren Al-Mubarok Kota Serang dan bagaimana pengaruh kedisiplinan guru dan peserta didik terhadap hasil belajar siswa di SMA Pondok Pesantren Al-Mubarok Kota Serang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kedisiplinan guru dan peserta didik di SMA Pondok Pesantren Al-Mubarok Kota Serang dan untuk mengetahui hasil belajar di SMA Pondok Pesantren Al-Mubarok Kota Serang dan juga untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan guru dan peserta didik terhadap hasil belajar di SMA Pondok Pesantren Al-Mubarok Kota Serang. Dan manfaat dari penelitian ini yaitu bagi teoritis, praktis ( guru, sekolah dan penelitian). Penelitian ini dilakukan di SMA Pondok Pesantren Al-Mubarok Kota Serang, metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan menggunakan Random Sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA yang berjumlah 38 siswa dan guru. Instrumen penelitian menggunakan angket. Hasil penelitian Berdasarkan pengolahan data terkait Kedisiplinan Guru. Diketahui skor Kedisiplinan Guru adalah 322,4. Sedangkan Diketahui skor Kedisiplinan Peserta Didik adalah147,25. Kedisiplinan Guru dan Peserta Didik di SMA Pondok Pesantren Al-Mubarok Kota Serang tergolong kategori “Baik”. Simpulan data dari penelitian ini adalah: Besarnya pengaruh Kedisiplinan Guru terhadap Hasil Belajar di SMA Pondok Pesantren Al-Mubarok Kota Serang, diketahui dari hasil uji regresi sederhana Kedisiplinan Guru terhadap Hasil Belajar diperoleh data nilai konstan 4,758 dan nilai Kedisiplinan Guru adalah 2,603 bertanda positif dan berarti mengalami kenaikan sebesar 2,603. Berdasarkan hasil perhitungan statistik, pada uji hipotesis bahwa diperoleh hasil perhitungan adalah 5, 35 t hitung lebih besar dari t tabel, maka Ho ditolak Ha diterima. Maka terdapat pengaruh kedisiplinan guru dan peserta didik terhadap hasil belajar siswa.
LATIFAH - Personal Name
SKRIPSI PAI 3406
373
Text
Indonesia
2023
serang
xvi + 146 hlm.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...