Detail Cantuman Kembali
Pengembangan Media Kartu Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Dengan Disleksia (R&D di Kelas 1 dan 2 Sekolah Wildan Kota Serang)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media kartu yang diuji pada ke 2 peserta didik kelas 1 dan 2 Sekolah Wildan Kota Serang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan / R & D dari model pengembangan S. Thiagarajana. Pengembangan 4 – D memiliki 4 tahapan yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan uji coba (disseminate). Media yang dikembangkan divalidasi oleh para ahli sebelum melakukan uji coba awal terhadap peserta didik. Data yang dikumpulkan menggunakan angket validasi, observasi, wawancara singkat dan dokumentasi. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil validasi ahli mendapatkan rata – rata skor 4,85 artinya rata – rata skor total termasuk valid, pada pengujian I mendapatkan IRR 76% yang berarti produk belum dinyatakan layak kemudian setelah melakukan revisi produk sesuai dengan saran para ahli dilakukan pengujian II dan mendapatkan IRR 100% yang berarti produk sudah layak digunakan dan telah memenuhi target skor minimum yaitu 80%, serta hasil uji efektivitas kedua anak yang mengalami disleksia pada tahap pretest AZ mendapatkan skor 53,8 dan pada tahap posttest AZ mendapatkan skor 100 sedangkan GD pada pretest mendapatkan skor 34.6 dan tahap posttest mendapatkan skor 98.0 maka hasil rata – rata memiliki nilai gain 0.9 yang berarti keefektifan tinggi. Dari hasil diatas dapat disimpulkan bahwa media kartu mampu mengatasi kesulitan membedakan huruf alfabet pada anak disleksia secara faktual.
Farida - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1634
370
Text
Indonesia
2021
serang
xv + 114 hlm.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...