Detail Cantuman Kembali
أثر استخدام طريقة الدراما الاجتماعية في مهارة الكلام
- Bagikan:
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan metode
sosiodrama terhadap kemahiran berbicara siswa di kelas VIII di MTs
Darussalam Pandeglang, mengetahui keadaan keterampilan Berbicara siswa
sebelum menggunakan metode sosiodrama di kelas VIII di MTs Darussalam
Pandeglang dan mengetahui pengaruh penggunaan metode sosiodrama
terhadap keterampilan berbicara siswa di kelas VIII di MTs Darussalam
pandeglang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan
metode penelitian eksperimen yaitu Quasi Eksperimental Design dengan
teknik pengumpulan data menggunakan One-Group Pretest-Posttest.
Adapun hasil penelitian menunjukan bahwa siswa yang diberikan metode
(Posttest) mendapatkan nilai rata-rata lebih tinggi dibandingkan dengan
siswa yang tidak diberikan metode. (Pretest). Nilai rata-rata pada Posttest
(84,8) dan Pretest (50). karena nilai (Sig) kurang dari 0,05 yang berarti 0,00.
Oleh karena itu, terdapat pengaruh penerapan metode sosiodrama terhadap
keterampilan berbicara siswa kelas eksperimen. Karena nilai (Sig) kurang
dari 0,05 maka Ho ditolak dan H1 diterima. Nilai (R-Square) sebesar 0,063.
Oleh karena itu, kesimpulannya adalah metode ini memiliki pengaruh yang
kecil terhadap keterampilan berbicara siswa sebesar 63%, dan sisanya
sebesar 37 % dipengaruhi oleh variabel lain.
Kharisma wulandari - Personal Name
SKRIPSI PBA 1131
407
Text
Bahasa Arab
2023
Serang Banten
xvii + 78 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...