Detail Cantuman Kembali
Peran Komunitas Youth Hand dalam Pendampingan Belajar Anak Melalui Program Lapak Baca Selama Pandemi Covid-19 (Studi Kasus di Kelurahan Pengasinan, Kecamatan Sawangan, Kota Depok)
- Bagikan:
Merebaknya kekhawatiran terkait penyebaran Covid-19, dengan urgensi
untuk menahan virus corona, banyak penyedia pendidikan telah menutup kelas
tatap muka secara global dan menggantinya dengan melakukan pembelajaran
dalam jaringan (daring). Terdapat banyak masalah yang timbul akibat adanya
kebijakan ini, sehingga dengan adanya berbagai masalah tersebut, komunitas
Youth Hand berinisiatif untuk melaksanakan program pendampingan belajar
untuk anak, sehingga anak akan lebih bersemangat belajar dan meningkatkan
kembali hasil belajar anak. Selain itu diharapkan program ini setidaknya dapat
membantu para orangtua dari kesulitan memahami teknologi yang digunakan
dalam pembelajaran daring.
Berdasarkan latar belakang di atas, maka rumusan masalah dalam
penelitian ini, yaitu 1). Bagaimana kondisi Subjek Dampingan dalam Program
Lapak Baca Komunitas Youth Hand? 2). Bagaimana Pelaksanaan Pendampingan
Belajar Anak selama Pandemi Covid-19? 3). Bagaimana Efektivitas
Pendampingan Belajar oleh Komunitas Youth Hand?. Adapun tujuan dalam
penelitian ini, yaitu 1). Untuk mengetahui kondisi Subjek Dampingan dalam
Program Lapak Baca Komunitas Youth Hand. 2). Untuk mengetahui
Pelaksanaan Pendampingan Belajar Anak selama Pandemi Covid-19. 3). Untuk
mengetahui Efektivitas Pendampingan Belajar oleh Komunitas Youth Hand.
Dalam penelitian ini saya menggunakan metode deskriptif kualitatif,
yaitu dengan menggambarkan objek penelitian berdasarkan fakta-fakta yang ada
di tempat penelitian. Sedangkan untuk teknik pengumpulan datanya dengan
menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa
kondisi sosial subjek dampingan program lapak baca secara umum menunjukan
perilaku di mana mereka senang melakukan sesuatu secara berkelompok.
Sedangkan pada kondisi pendidikan subjek dampingan dalam program Lapak
Baca telah cukup baik. Pelaksanaan program Lapak Baca dilakukan melalui
beraneka ragam kegiatan sesuai keinginan anak pada saat jadwal pelaksanaan.
Tahapan dalam pelaksanaan program Lapak Baca terdiri dari tiga tahap, yaitu
tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kondisi setelah adanya kegiatan
pendampingan belajar menunjukkan bahwa masyarakat cenderung merasa
terbantu dengan adanya program lapak baca ini.
Maulida Dwi Cahyani - Personal Name
SKRIPSI PMI 98
2x6.1
Text
Indonesia
2022
Serang Banten
xvi + 78 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...