Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Model Blended Learning Berbantu Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Perkembangan Peradaban Islam Kelas XI di SMKN 1 Pandeglang
- Bagikan:
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah
terdapat pengaruh dalam penerapan model blended learning terhadap
hasil belajar siswa pada mata materi perkembangan peradaban Islam.
Manfaat dari penelitian ini adalah dapat menambah pengetahuan dan
dapat dijadikan sebagai rujukan untuk pengembangan ilmu
pengetahuan tentunya yang berkaitan langsung dengan peningkatan
pada hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam
dan Budi Pekerti.
Dalam penelitian ini menggunakan metode quasi experiment,
tempat penelitian dilakukan di SMKN 1 Pandeglang. Subjek penelitian
yaitu kelas XI AP 1 (kelas eksperimen) dan XI AP 3 (kelas kontrol).
Teknik analisis data yang digunakan untuk mendeskripsikan data yaitu
dengan teknik analisis deskriptif. Kemudian dilakukan uji prasyarat
analisis dengan uji normalitas dan uji homogenitas. Kemudian untuk
menguji hipotesis digunakan statistik parametrik dengan uji t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil dari uji t pada data
postest kedua kelas diperoleh thitung = 2.307 dengan df 34 taraf
signifikansi 0.05 > ttabel = 2.024 dan hasil sig. = 0.027 < 0.05 sehingga
Ho di tolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh
penggunaan model blended learning berbantu google classroom
terhadap hasil belajar siswa pada materi perkembangan peradaban
Islam.
Anggita Maharani - Personal Name
SKRIPSI PAI 3333
371
Text
Indonesia
2022
Serang Banten
xvii + 105 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...