Detail Cantuman Kembali
Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SKI (Materi Kebijakan dan Strategi Dakwah Khulafaur Rasyidin)(Studi Eksperimen di MA MALNU Pusat Menes Kabupaten Pandeglang)
- Bagikan:
Latar belakang dari penelitian ini yaitu dalam pembelajaran pada mata pelajaran
Sejarah Kebudayan Islam (SKI) pengajar cenderung menggunakan metode atau model
pembelajaran yang sedikit melibatkan siswa dan seringnya hanya menggunakan metode
ceramah dalam pembelajaran sejarah kebudayaan islam sehingga terjadinya minat yang
kurang dalam pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk: mengetahui efektifitas penerapan model
pembelajaran jigsaw pada mata pelajaran SKI di MA MALNU Pusat Menes kabupaten
pandeglang, mengetahui minat belajar siswa pada mata pelajaran SKI di MA MALNU
Pusat menes kabupaten pandeglang, dan mengetahui efektifitas penerapan model
pembelajaran jigsaw untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran SKI di
MA MALNU Pusat Menes kabupaten Pandeglang, dan manfaat dari penelitian ini yaitu
agar siswa lebih antusias dan lebih aktif dalam kegiatan belajar mengajar sehingga materi
yang dipelajari dapat tersampaikan dengan baik.
Metode penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan menggunakan desain Non
Equivalent Control Group Design populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MA
MALNU Pusat Menes kabupaten Pandeglang dengan jumlah 960 siswa. Sedangkan yang
menjadi sampel penelitian adalah kelas X IPA 1 sebagai kelas eksperimen yang
berjumlah 24 siswa dan kelas X IPA 2 yang berjumlah 24 siswa sebagai kelas kontrol.
Berdasarkan hasil analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa Efektifitas
Penerapan model pembelajaran jigsaw pada mata pelajaran SKI di kelas X MA MALNU
pusat Menes kabupaten Pandeglang dapat digunakan dengan baik, minat belajar siswa
pada mata pelajaran SKI di MA MALNU Pusat Menes kabupaten pandeglang setelah
diterapkannya model pembelajaran jigsaw memberikan peningkatan minat yang
signifikan, Efektifitas Penerapan model pembelajaran jigsaw untuk meningkatkan minat
belajar siswa pada mata pelajaran SKI di MA MALNU Pusat Menes kabupaten
pandeglang terdapat peningkatan yang signifikan minat belajar siswa dengan
menggunakan model pembelajaran jigsaw di kelas X pada mata pelajaran SKI. Dengan
mengunakan perhitungan uji-t Maka diperoleh Thitung (15,48) > Ttabel (2,012) pada taraf
signifikan 5% yang berarti terdapat peningkatan minat belajar setelah diterapkannya
model pembelajaran jigsaw. Sebagaimana ketentuan dari rumusan uji hipotesis, jika t
hitung > t table maka hipotesis alternatif (Ha) diterima, dan hipotesis (Ho) ditolak.
Dengan demikian terdapat peningkatan setelah diterapkannya model pembelajaran jigsaw
untuk meningkatkan minat belajar siswa.
Neni Sumartini - Personal Name
SKRIPSI PAI 3315
2x7.33
Text
Indonesia
2021
Serang Banten
xvii + 97 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...