Detail Cantuman Kembali
Hubungan Antara Pembelajaran Baca Tulis Hafalan Al-Qur’an (BTHQ) dengan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits (Studi Kasus di MTsN 4 Tangerang)
- Bagikan:
Secara formal, pembelajaran diterapkan untuk mendapatkan hasil yang disebut
dengan prestasi belajar. Namun kemampuan siswa dalam menangkap materi
pelajaran berbeda-beda. Dalam hal ini terdapat suatu permasalahan mengenai
prestasi belajar siswa terutama pada mata pelajaran al-Qur’an Hadits. Dimana masih
banyak siswa yang mempunyai prestasi belajar rendah. Maka dari itu dibutuhkan
usaha untuk menyelesaikan masalah tersebut, salah satunya dengan mengikuti
pembelajaran Baca Tulis Hafalan al-Qur’an (BTHQ) dengan baik. Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui 1) pembelajaran Baca Tulis Hafalan al-Qur’an (BTHQ)
di MTsN 4 Tangerang, 2) prestasi belajar siswa pada mata pelajaran al-Qur’an Hadits
di MTsN 4 Tangerang, 3) hubungan antara pembelajaran Baca Tulis Hafalan alQur’an (BTHQ) dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran al-Qur’an Hadits
di MTsN 4 Tangerang. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan
pendekatan korelasional. Teknik pengambilan sampel yang digunakan ialah
Sampling Purposive, yaitu pengambilan sampel berdasarkan pertimbangan tertentu,
maka didapatlah 62 siswa sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data yang
dilakukan adalah dengan menyebarkan angket dan mengambil dokumentasi
(mengambil data). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa indeks korelasi “r”
mendapatkan hasil sebesar 0,656. Setelah dikonsultasikan dengan tabel interpretasi
“r” Product Moment dapat diketahui bahwa angka 0,656 berada diantara (0,60 –
0,80) yang interpretasinya adalah : antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi
yang kuat atau tinggi. Selanjutnya berdasarkan hasil uji signifikansi diketahui t
hitung = 8,907 > ttabel = 1,672. Maka hipotesis alternatif (Ha) diterima, sedangkan
hipotesis (H0) ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif
antara pembelajaran Baca Tulis Hafalan al-Qur’an (BTHQ) dengan prestasi belajar
siswa pada mata pelajaran al-Qur’an Hadits. Adapun kontribusi variabel X dan
variabel Y dengan menggunakan rumus koefisien determinasi dapat diketahui nilai
sebesar 43% sedangkan sisanya 57% dapat dipengaruhi oleh faktor lainnya.
Siti Rohmah - Personal Name
SKRIPSI PAI 3296
2X7.33
Text
Indonesia
2022
Serang Banten
xv + 95 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...