Detail Cantuman Kembali
Implementasi Metode Pembelajaran CPS (Creative Problem Solving) pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di SMP N 2 Kragilan Kabupaten Serang)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi metode
pembelajaran CPS (Creative Problem Solving) pada Mata Pelajaran Pendidikan
Agama Islam di SMP N 2 Kragilan Kabupaten Serang. Penelitian ini
menggunakan metode kualitatif dengan mengunakan jenis field research yaitu
penelitian lapangan. pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara,
observasi, dokumentasi dan triangulasi. Teknik analisa data yang dilakukan adalah
analisis deskriptif kualitatif. Adapun hasil penelitiannya ialah, dalam implementasi
metode pembelajaran CPS (Creative Problem Solving) pada mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam di SMP N 2 Kragilan Kabupaten Serang terdapat
beberapa tahapan yaitu Pertama, tahap perencanaan berupa pembuatan RPP
(rencana pelaksanaan pembelajaran). Kedua tahap pelaksanaan, yaitu terdapat
beberapa kegiatandiantaranya: (1) Kegiatan awal seperti berdoa, absensi,
pemberian motivasi, menjelaskan manfaat dari pembelajaran, menjelaskan metode
yang akan digunakan, dan menjelaskan garis besar materi yang akan dipelajari. (2)
Kegiatan inti, yaitu peserta didik dibentuk kedalam beberapa kelompok kecil untuk
melakukan small discussion, kemudian peserta didik ditugaskan untuk
memecahkan permasalahan yang telah disajikan sesuai dengan langkah-langkah
metode Creative Problem Solving diantaranya klarifikasi masalah, brainstorming,
evaluasi dan seleksi, serta implementasi. Setelah diskusi selesai selanjutnya
perwakilan dari masing-masing kelompok mempresentasikan hasil dari diskusi dan
kelompok lainnya memberikan tanggapan. (3) Kegiatan akhir, yakni guru bersama
peserta didik mengkaji ulang dan menyimpulkan materi, dilanjutkan dengan
pemberian apresiasi dan ditutup doa. Ketiga, tahap evaluasi pembelajaran yaitu
guru bersama peserta didik mengulas kembali materi pelajaran yang telah
dilakukan, guru juga menanyakan secara lisan dengan mengulang kembali hal-hal
terkait pembelajaran. Pada saat implementasi metode CPS terdapat faktor
pendukung dan faktor penghambat selain itu metode CPS juga memiliki
keunggulan didalamnya.
Suenah - Personal Name
SKRIPSI PAI 3317
2x7.31
Text
Indonesia
2022
Serang Banten
xiv + 88 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...