Detail Cantuman Kembali
Penerapan Metode Pembelajaran Amtsal Pada Materi Al- Quran Hadis Dalam Meningkatkan Hasil Belajar (Studi Eksperimen MTs Al- Khairiyah Sirongge Mancak)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk :Mengetahui Penerapan Metode konvensional
pada Materi Al-Quran Hadis Di MTs Al- Khairiyah Sirongge Mancak.
Mengetahui hasil belajar pada materi Al-Quran Hadis Di MTs Al- Khairiyah
Sirongge Mancak. Mengetetahui penerapan metode pembelajaran amtsal
(Perumpamaan) dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Al-Quran
Hadis Di MTs Al-Khairiyah Sirongge Mancak. Penelitian ini merupakan
jenis penelitian kuantitatif metode Quasi experimental, Design penelitian
menggunakan quasi eksperimen design yaitu nonequivalent group design.
Variabel peneliti yaitu terdiri dari variabel bebas yaitu metode pembelajaran
amtsal dan variabel terikat yaitu hasil belajar. Sampel penelitian yaitu kelas
VIII A 20 siswa kelas eksperimen dan kelas VIII B 20 siswa kelas kontrol.
Teknik yang digunakan untuk menentukan kelas eksperimen dan kontrol
menggunakan teknik Purposive sampling . Instrumen yang digunakan yaitu
obsesrvasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Analisis data untuk hasil
belajar menggunakan beberapa tahap yaitu uji validitas, uji reliabilitas, uji
normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data
penelitian dapat disimpulkan bahwa Penerapan metode pembelajaran amtsal
pada materi Al-Qur’an Hadis di MTs Al- Khairiyah Sirongge dapat
digunakan dengan baik, hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al- Quran
Hadis di MTs Al- Khairiyah Sirongge setelah diterapkannya metode
pembelajaran amtsal memberikan perubahan hasil belajar yang signifikan,
Penerapan metode pembelajaran amtsal untuk meningkatkan hasil belajar
siswa pada mata pelajaran Al- Quran Hadis terdapat peningkatan yang
signifikan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran
amtsal pada mata pelajaran Al- Quran Hadis. Berdasarkan hasil analisis
belajar menggunakan tes menunjukan bahwa skor kelas eksperimen dan
kontrol menggunakan uji- t yaitu t ˃ t yaitu = 4,59 1,685 maka
hipotesis (Ha) diterima dan hipotesis (Ho) ditolak hal ini terdapat perbedaan
yang signifikan metode Amtsal terhadap hasil belajar kelas VIII MTs AlKhairiyah Sirongge Mancak.
Devi Rohmawati - Personal Name
SKRIPSI PAI 3316
2x7.33
Text
Indonesia
2022
Serang Banten
xi + 98 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...