Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Penerapan Metode Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Eksperimen di Kelas XI SMAN 1 Pandeglang)
- Bagikan:
Metode pembelajaran adalah suatu cara yang ditempuh guru untuk menyampaikan
materi pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai. Salah satu
metode yang dianggap cocok untuk menjadikan pembelajaran aktif dan berpusat
pada siswa agar dapat meningkatkan hasil belajar siswa adalah metode inkuiri.
Dalam metode inkuiri, guru berperan sebagai motivator, fasilitator serta
menjadikan siswa untuk berperan aktif dalam mencari dan mengelola informasi,
berpikir kritis dan bertanggung jawab. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui bagaimana pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap hasil belajar
siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas XI SMAN 1
Pandeglang.
Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu Quasi Eksperimental Design
dengan menggunakan Non Equivalent Control Group Design dengan teknik
pengumpulan data observasi dan tes tulis dalam bentuk soal pilihan ganda. Pada
penelitian ini terdapat dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian ini adalah: penerapan metode
inkuiri terhadap hasil belajar PAI pada materi ”pengurusan jenazah” di kelas XI
SMAN 1 Pandeglang sudah terlaksana dengan sangat baik. Hal ini dapat
dibuktikan berdasarkan data hasil observasi terkait keterlaksanaan pembelajaran
dengan menggunakan metode inkuiri yang telah diterapkan pada kelas eksperimen.
Hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI sebelum dan sudah diterapkan metode
inkuiri memiliki perbedaan. Hal tersebut dibuktikan berdasarkan nilai pre-test pada
kelas eksperimen mendapatkan nilai rata-rata 64,86, sedangkan kelas kontrol
mendapatkan nilai rata-rata 66,20. Hasil post-test pada kelas eksperimen
mendapatkan nilai rata-rata 82,37, sedangkan pada kelas kontrol mendapatkan nilai
rata-rata 76,83. Serta terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas
eksperimen dan kelas kontrol. Hal ini dapat dibuktikan melalui uji paired sampel t
test yang diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) pada pre-test dan post-test kelas
eksperimen sebesar 0,000 < 0,05, pada pre-test dan post-test kelas kontrol sebesar
0,000 < 0,05. Hal ini berarti H0 ditolak dan Ha diterima.
Hury Arsyil Aini - Personal Name
SKRIPSI PAI 3329
373
Text
Indonesia
2022
Serang Banten
xvi + 113 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...