Detail Cantuman Kembali
تطوير الكتاب المدرسي في موضوع أنواع الأفعال في تعليم علم النحو (بحث تطويري في الصف السابع بمدرسة مشارق الأنوار المتوسطة الإسلامية بانديجلانج بنتن)
- Bagikan:
Pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah Masyariqul Anwar
terdapat berbagai kesulitan. 30 siswa yang menganggap bahasa Arab sebagai hal
ل
yang menyulitkan bagi siswa pemula yang baru mengenal pembelajaran bahasa
Arab dan sumber bahan ajarnya menggunakan bahasa Arab tanpa bahasa perantara,
khususnya buku ilmu nahwu. Jadi pertanyaannya adalah, bagaimana cara
mengembangkan buku teks tentang ilmu nahwu agar dapat dipahami siswa sebagai
sumber pembelajaran yang menarik dan mudah dipahami.
Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui kondisi real bahan ajar
tentang macam-macam fi’il, untuk mengetahui cara mengembangkan buku teks
tentang macam-macam fi’il, untuk mengetahui sejauh mana efektifitas
pengembangan penggunaan buku teks pada mata pelajaran macam-macam fi’il dan
untuk mengetahui kekurangan dan kelebihan buku teks sebelum dan sesudah
dikembangkan pada mata pelajaran macam-macam fi’il kelas VII MTs Masyariqul
Anwar Pandeglang Banten terhadap pengajaran ilmu nahwu.
Adapun teori pengembangan yang digunakan adalah Borg and Gall yang
memuat sepuluh langkah tapi yang digunakan hanya enam langkah. Adapun alat
penelitian yang digunakan adalah observasi, wawancara serta pre-test dan post-test.
Hasil tersebut muncul setelah penerapan buku teks ilmu nahwu dalam
penelitian yang diujikan dengan post-test lebih besar dari pre-test yaitu: 76% lebih
besar dari 53% Singkatnya, pengembangan dan penerapan buku teks tentang
macam-macam fi’il memiliki keefektifan yang besar terhadap pembelajaran ilmu
nahwu siswa kelas VII MTs Masyariqul Anwar Pandeglang Banten.
Lia Meilinda - Personal Name
TESIS PBA 18
407
Text
Bahasa Arab
2022
Serang Banten
xvii + 108 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...