Detail Cantuman Kembali
Analisis Video dakwah di aplikasi Tiktok dalam penanaman nilai-nilai pendidikan islam (Studi kasus di SMP Negeri 2 Cikupa)
- Bagikan:
Tujuan penelitian ini adalah untuk Untuk mengetahui model-model video
dakwah di aplikasi tiktok, mengetahui ketertarikan peserta didik terhadap dakwah
di aplikasi Tiktok, mengetahui penanaman nilai-nilai pendidikan islam di SMP
Negeri 2 Cikupa, mengetahui faktor penghambat dan pendukung dalam
penanaman nilai-nilai pendidikan islam melalui video dakwah di aplikasi Tiktok,
mengetahui solusi mengatasi hambatan dalam penanaman nilai pendidikan islam
melalui video dakwah di aplikasi Tiktok, mengetahui hasil pemahaman dari
penanaman nilai-nilai pendidikan islam melalui video dakwah di aplikasi Tiktok.
Metode penelitian ini termasuk kedalam jenis penelitian lapangan dengan
menerapkan pendekatan kualitatif. Yang dimana kita ketahui pendekatan kualitatif
ini merupakan suatu metode penelitian yang sering di sebut dengan sebuah
penelitian naturalistic karena penelitianya itu bersifat alami tanpa rekayasa
(natural setting). Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Data yang sudah terkumpul kemudian diolah
dengan menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penyimpulan data.
Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian ini adalah macam-macam
video dakwah di aplikasi Tiktok terdapat 5 macam; Video dakwah berupa
ceramah, Video dakwah berupa text, video dakwah berupa dialog drama, video
dakwah memperagakan, video dakwah konten lucu. Ketertarikan peserta didik
terhadap menonton video dakwah di aplikasi Tiktok dinilai kurang, karena peserta
didik cemderung lebih sering menonton video hiburan lain di aplikasi Tiktok,
Penanaman nilai-nilai pendidikan islam di SMP Negeri 2 Cikupa dinilai cukup
baik, hal ini dibuktikan dengan banyaknya kegiatan islam di sekolah tersebut
yakni; IMTAQ, pembiasaan salat duha berjamaah, pembiasaan Infaq. faktor
penghambat dan pendukung dalam penanaman nilai-nilai pendidikan islam
melalui video dakwah di aplikasi Tiktok, terdapat faktor internal dan eksternal.
Adapun solusi dalam mengatasi hambatan penanaman nilai-nilai pendidikan islam
melalui video dakwah di aplikasi Tiktok, memerlukan peran dari berbagai pihak,
baik peran pendidik, peran orang tua, peran pendakwah, dan peran peserta didik
itu sendiri. Hasil pemahaman dari penanaman nilai-nilai pendidikan islam melalui
video dakwah di aplikasi Tiktok meliputi, penanaman nilai-nilai moralitas dan
nilai-nilai ibadah.
Efa Nofita Aryani - Personal Name
SKRIPSI PAI 3277
2X7.3
Text
Indonesia
2022
Serang Banten
xii + 121 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...