Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Pembagian Kelas Berdasarkan Gender Terhadap Kemandirian Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemandirian belajar siswa
laki-laki dan perempuan pada mata pelajaran matematika di sekolah
dasar dan mengetahui pengaruh pembagian kelas berdasarkan gender
terhadap kemandirian belajar siswa pada mata pelajaran matematika di
sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan
kuantitatif jenis komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1)
kemandirian belajar siswa pada pelajaran matematika baik siswa lakilaki maupun siswa perempuan kelas V SDIT Al-Hanif Cilegon tahun
ajaran 2021/2022 termasuk dalam kategori tinggi. 2) pembagian kelas
berdasarkan gender tidak berpengaruh terhadap kemandirian belajar
siswa pada mata pelajaran matematika.
Alfariani Putri Gumilar - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1538
372
Text
Indonesia
2022
serang
xvi+72 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...