Detail Cantuman Kembali
Pengembangan Media Pembelajaran MIKI (Miniatur Kebudayaan Indonesia) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Kelas IV Sekolah Dasar (R&D di Kelas IV SDN Unyur Kabupaten Serang)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran MIKI (Miniatur Kebudayaan Indonesia) untuk meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SDN Unyur Kabupaten Serang. Peneliti menggunakan metode Research and Development menurut Robert Maribe Brach yaitu model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Berdasarkan hasil penelitian, penilaian validasi ahli media memperoleh skor 53 dengan persentase 94,64% kategori “Sangat Layak”, ahli materi mendapatkan skor sebesar 44 dengan persentase 91,66% kategori “Sangat Layak”, ahli pembelajaran memperoleh skor 32 dengan persentase 100% kategori “Sangat Layak”, uji coba kelompok kecil memperoleh skor 299 dengan persentase 93,43% kategori “Sangat Layak”, uji coba lapangan memperoleh skor 773 dengan persentase 96,62% kategori “Sangat Layak”. Sedangkan hasil pretest dan posttest menggunakan rumus N-Gain memperoleh nilai rata-rata sebesar 0,5 dengan persentase 100% kategori “Sedang”. Dari hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran MIKI (Miniatur Kebudayaan Indonesia) sangat layak digunakan pada tema Indahnya Keragaman di Negeriku untuk meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV Sekolah Dasar.
Siti Laelatul Mardiyah - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1555
372
Text
Indonesia
2022
serang
xvi + 91 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...