Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Mata Pelajaran Fiqih (Studi di MA AN-NawawiTanara)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pada
penerapan model pembelajaran Mind Mapping terhadap hasil belajar siswa pada
mata pelajaran fiqih. Penelitian telah dilaksanakan di MA AN-NawawiTanara,
dengan menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian yang digunakan
adalah Quasy Experimental Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa yang ada di MA AN-NawawiTanara yang berjumlah 283 siswa, sedangkan
sempel pada penelitian ini adalah du akelas yang dipilih secara random yaitu kelas
XI 1 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 25 siswa dan kelas XI 2 sebagai
kelas kontrol yang berjumlah 25 siswa.
Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes hasil belajar pretest
dan posttes dalam bentuk soal pilihan ganda serta dokumntasi yang dilakukan pada
saat penelitian berlangsung. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji
homogenitas, uji N-Gain, uji regresi linier sederhana, uji koefisien determinasi dan
uji hipotesis. Berdasarkan analisis hasil penelitian dan pembahasan dari data
penelitian diperoleh hasil uji hipotesis menunjukan thitung = 5,804 > ttabel = 1,679
pada taraf signifikan 5% sehingga H0 ditolak yang artinya terdapat pengaruh model
pembelajaran Mind Mapping pada hasil belajar fiqih di MA AN-NawawiTanara.
Hafid - Personal Name
SKRIPSI PAI 3312
371
Text
Indonesia
2022
Serang Banten
xvi + 91 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...