Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Implementasi Metode Talking Stick Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak (Studi Eksperimen di Kelas VIII MTs Al-Falah, Pandeglang)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) implementasi metode talking stick
pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs Al-Falah Pandeglang; (2) hasil belajar
siswa pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs Al-Falah Pandeglang; (3) pengaruh
implementasi metode talking stick terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada
mata pelajaran akidah akhlak pada materi membiasakan akhlak terpuji (ikhtiar,
tawakal, sabar, syukur dan qana’ah) di MTs Al-Falah Pandeglang. Desain penelitian
yang digunakan dalam penelitian ini ialah pre-experimental dengan jenis one-group
pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang
berjumlah 38 siswa dengan teknik pengambilan sampel yaitu total sampling. Adapun
teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu tes dan observasi. Hasil dalam
penelitian menunjukkan bahwa sebelum diterapkannya metode talking stick rata-rata
skor yang diperoleh siswa adalah 30,32 dan setelah diterapkannya metode talking
stick rata-rata skor yang diperoleh siswa adalah 86,39. Siswa rata-rata mengalami
peningkatan hasil belajar sebesar 80,75%. Berdasarkan hasil Uji t dua sampel
(sampel paired test) yang menunjukan bahwa nilai signifikan yang diperoleh lebih
kecil dari 0.05 (0.000 < 0.05) dan t hitung lebih besar dari t tabel (64.381 > 2.026).
Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh implementasi metode talking stick
terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs
Al-Falah Pandeglang.
Eka Febriyani - Personal Name
SKRIPSI PAI 3304
371
Text
Indonesia
2022
Serang Banten
xiv + 82 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...