Detail Cantuman Kembali
Penerapan Tahsin dan Tahfidz Al-Qur’an Dalam Meningkatkan Kecerdasan Kognitif Siswa di MTS Al-Mizan Rangkasbitung Lebak Banten
- Bagikan:
Tujuan dari penelitian ini adalah: untuk mengetahui bagaimana
pelaksanaan tahsin, pelaksanaan tahfidz serta penerapan tahsin dan
tahfidz di MTS Al-Mizan Rangkasbitung. Sumber data dari penelitian
ini adalah primer dan sekunder. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif deskriptif (Field Research) dengan teknik
pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi Hasil
dari penelitian ini adalah: 1) Pelaksanaan tahsin dalam meningkatkan
kecerdasan kognitif dilakukan dengan pola pembiasaan dengan
bimbingan talaqqi dan tajwid yaitu dengan cara guru mencontohkan
bacaan Al-Qur’an yang baik dan benar kemudian di ikuti oleh peserta
didik dan mengajarkan hukum-hukum tajwid dengan memberikan
contoh bacaan dari hukum-hukum tersebut. 2) Pelaksanaan tahfidz AlQur’an dalam meningkatkan kecerdasan kognitif dilakukan dengan
pengawasan dan bimbingan ketika membaca dan menghafal Al-Qur’an,
guru tidak menghafal sendiri tetapi lebih fokus kepada hafalan yang
sedang di hafalkan oleh peserta didik. 3) Penerapan tahsin dan tahfidz
Al-Qur’an dalam meningkatkan kecerdasan kognitif dilakukan dengan
pembiasaan, bimbingan, pengawasan, dan metode murajaah
(pengulangan) santri. kemampuan kognitif mempunyai peranan penting
bagi keberhasilan siswa di MTs Al-Mizan, terkait dengan kemampuan
anak untuk mengingat dan berfikir agar mampu melakukan eksporasi
terhadap dunia melaui panca inderanya sehingga dengan pengetahuan
yang di dapatkannya tersebut anak dapat melangsungkan hidupnya.
Abdul Khoir Taqiyuddin Ash-Shidqy - Personal Name
TESIS PAI 396
370
Text
Indonesia
UIN SMH BANTEN
2022
Serang Banten
xxii + 173 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...