Detail Cantuman Kembali
Implementasi Pendekatan Saintifik dan PAKEM pada Pembelajaran PAI dalam Pembentukan Akhlak Siswa” (Penelitian Kualitatif di MI Al-Husein Kecamatan Tigaraksa Kabupaten Tangerang).
- Bagikan:
Pembentukan akhlak sangat penting bagi setiap manausia yang
dimulai dari usia anak, karena sebagai akar dalam membentengi anak tatkala
berhadapan dengan lingkungan. Pembentukan akhlak ini kepada siswa bisa
dilakukan salah satunya melalui pembelajaran, karena selain untuk
menjadikan siswa menguasai kompetensi, juga dikemas untuk menanamkan
nilai-nilai kebaikan, dan menjadikannya sebuah perilaku yang baik.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode
deskriptif analisis berupa pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Data
yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif
dan induktif. Metode deskriptif yaitu metode pembahasan yang berusaha
mendeskripsikan suatu gejala, peristiwa, dan kejadian, yang terjadi pada saat
penelitian.
Penelitian tesis ini menunjukkan bahwa implementasi pendekatan
saintifik pada pembelajaran PAI di MI Al-Husein sudah dilaksanakan secara
optimal. Dalam tahapannya, sikap yang dikembangkan antara lain: 1)
mengamati; kesungguhan dan ketelitian, 2) menanya; rasa ingin tahu dan
kreatif, 3) mencoba; teliti, jujur, dan sopan, 4) menalar; disiplin, patuh dan
kerja keras, 5) mengomunikasikan; kemampuan berpikir dan berkomunikasi.
Begitu juga dengan implementasi PAKEM. Dalam PAKEM, sikap yang
dikembangkan antara lain: (1) aktif; percaya diri dan berani, (2) kreatif;
peduli, ramah, dan sopan, (3) efektif; tanggung jawab dan peka terhadap
lingkungan, (4) menyenangkan; saling menghormati dan menghargai.
Hasil penelitian ini bahwa pendekatan saintifik dan PAKEM sangat
tepat diimplementasikan pada pembelajaran PAI, terutama untuk
memudahkan siswa dalam memahami materi yang bersifat abstrak. Tesis ini
menyimpulkan ada tiga manfaat implementasi pendekatan saintifik dan
PAKEM, yaitu: 1) menjadi model pembelajaran yang menarik dan konkrit, 2)
membiasakan siswa bersikap dan berperilaku yang baik, dan 3) melibatkan
siswa secara aktif. Kesimpulan ini mendukung teori pendekatan saintifik dan
PAKEM yang bertujuan selain untuk meningkatkan nalar intelektual dan
kemampuan memecahkan masalah secara mandiri, tetapi juga untuk
membentuk akhlak terpuji sebagai hasil dari pengembangan sikap spiritual
dan sosial.
Hendri Kurniadi - Personal Name
TESIS PAI 414
370
Text
Indonesia
UIN SMH BANTEN
2022
Serang Banten
xxvi + 301 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...