Detail Cantuman Kembali
PERAN RIFA’AH BADAWI RAFI’ AL-TAHTAWI DALAM PEMBAHARUAN PENDIDIKAN ISLAM DI MESIR TAHUN 1831-1873 M
- Bagikan:
Sejarah modernisasi pendidikan di Mesir sangat erat kaitannya
dengan gerakan pembaharuan Islam, gerakan pembaharuan inilah yang
mengilhami lahirnya ide-ide pemikiran modern. Sebelum kelahiran Rifa’ah
Al-Tahtawi, hampir keseluruhan wilayah daratan Arab berada di wilayah
kekuasaan Turki Utsmani. Kondisinya sangat memprihatinkan, kemunduran
dan kebodohan merupakan gambaran umum yang dapat dilihat pada saat itu.
Rifa’ah Al-Tahtawi mempunyai peranan yang besar dalam pembaharuan
pendidikan Islam di Mesir, Rifa’ah sendiri menjadi tokoh yang berpengaruh
dalam sejarah modernisasi pendidikan di Mesir.
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, perumusan masalah
penelitian adalah, sebagai berikut: (1) Bagaimana Biografi Rifa’ah AlTahtawi? (2) Bagaimana Kondisi Bangsa Mesir Tahun 1831-1873 M? (3)
Bagaimana Peran Rifa’ah Al-Tahtawi dalam Pembaharuan Pendidikan Islam
di Mesir?
Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui: (1)
Biografi Rifa’ah Al-Tahtawi. (2) Kondisi Bangsa Mesir Tahun 1831-1873
M. (3) Peran Rifa’ah Al-Tahtawi dalam Pembaharuan Pendidikan Islam di
Mesir.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode
Penelitian Sejarah, melalui beberapa tahapan, yaitu: tahapan Heuristik,
Verifikasi, Interpretasi dan Historiografi.
Hasil dari penelitian skripsi ini, sebagai berikut: Rifa’ah Al-Tahtawi
(1801-1873) merupakan seorang tokoh penggerak awal pembentukan
pendidikan berbasis modern. Setelah hijrahnya dari Paris, Rifa’ah AlTahtawi lebih banyak menghabiskan waktunya untuk membantu para
penguasa untuk memoderenisasikan Mesir, seperti dalam bidang pendidikan
dari statis menjadi dinamis dan bersifat tidak rasis terhadap kaum wanita.
Pada rentang tahun 1831-1873 M, kondisi mesir mengalami pasang surut
dalam berbagai bidang, salah satunya kondisi pendidikan di Mesir yang pada
saat itu secara kuantitas pendidikan Islam menunjukan perkembangan yang
baik. Dalam upaya memodernisasikan Mesir, Rifa’ah juga mendirikan
sekolah-sekolah pendidikan penerjemahan, sekolah sipil dan lembaga
penerjemah yang berbasis modern. Menurut Rifa’ah, pendidikan harus
dilaksanakan dan diperuntukan untuk segala golongan yang tidak
membedakan antara pendidikan anak laki-laki dan anak perempuan. Melalui
iii
ide-idenya, Rifa’ah Al-Tahtawi berusaha mengkonsepkan ide-idenya lewat
karyanya dan berusaha mewujudkan pendidikan Islam yang dinamis.
Muhammad Ainul Hakim - Personal Name
SKRIPSI SPI 492
2x7.3
Text
Indonesia
2022
Serang Banten
xi + 91 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...