Detail Cantuman Kembali
PENGARUH PERMAINAN ULAR TANGGA DALAM PERKEMBANGAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL USIA 5 – 6 TAHUN DI PAUD BAROKAH 1
Pendidikan anak usia dini dapat membantu proses perkembangan anak lebih optimal.Selain itu pendidikan anak usia dini mempunyai manfaat lain yaitu mempersiapkan pendidikan akademik anak, membantu perkembangan emosional dan intelektual anak sehingga anak mampu bersikap lebih sabar , mandiri , dan mudah bergaul dengan orang lain. Oleh karena itu saya melakukan penelitian melalui media permainan ular tangga untuk mengetahui keberhasilan perkembangan anak dalam hal kecerdasan Logika Matematika anak, serta keunggulan permainan ular tangga ini menarik karena papan ular tangga berisikan gambar seperti bulan, bintang, matahari yang di sertai dengan warna cerah dan menarik. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruh permainan ular tangga terhadap pengembangan kemampuan sosial emosional usia 5 – 6 tahun di PAUD Barokah 1. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif Quasi Experimental Design dengan variabel X permainan ular tangga dan variabel Y kemampuan sosial emosional. Sebelum melakukan Eksperimen, Peneliti mengadakan uji validitas dengan hasil 9 butir penilaian yang valid dan 1 butir penilaian yang tidak valid. Penelitian di lakukan di PAUD Barokah 1 Dengan jumlah sampel sebanyak 30 anak dari populasi sebanyak 60 anak. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan untuk kelompok eksperimen sebesar 7 % dan persentase peningkatan untuk kelompok kontrol sebesar 1 %. Dan juga Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial dengan menggunakan rumus uji t, dapat diketahui bahwa nilai thitung sebesar 4.226. Dengan frekuensi (dk) h karena thitung ttabel pada taraf signifikansi 0,05, maka hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternative (Ha) diterima yang berarti bahwa ada pengaruh dalam menggunakan metode Permainan Ular tangga terhadap kemampuan sosial emosional.
Nisa Khairunnisa - Personal Name
SKRIPSI PIAUD 89
2x7.32
Text
Indonesia
2022
Serang Banten
xii + 97 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...