Detail Cantuman Kembali
“Dakwah Bil Hal di TKQ-TPQ Baitul Khuffadz Al-Hidayah dalam Membentuk Akhlakul Karimah pada Anak Usia Dini
- Bagikan:
Dakwah berarti seruan kepada kebaikan atau mengajak manusia
menuju jalan yang diridai oleh Allah SWT. Dakwah dapat dilakukan melalui
berbagai macam cara, salah satunya melalui tindakan nyata atau yang disebut
dengan dakwah bil hal. Dakwah bil hal menjadi salah satu metode yang
diterapkan oleh para pengajar di TKQ-TPQ Baitul Khuffadz Al-hidayah
dalam upaya membentuk akhlakul karimah pada anak usia dini.
Untuk memperdalam dan menghasilkan penelitian yang relevan, maka penulis
mengajukan rumusan masalah sebagai berikut: 1) Bagaimana dakwah bil hal
yang diterapkan para pengajar di TKQ-TPQ Baitul Khuffadz Al-Hidayah
dalam membentuk akhlakul karimah pada anak usia dini? 2) Apa saja faktor
pendukung dan penghambat dakwah bil hal dalam membentuk akhlakul
karimah pada anak usia dini?. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah
untuk 1) Mengetahui dakwah bil hal yang diterapkan para pengajar di TKQTPQ Baitul Khuffadz Al-Hidayah dalam membentuk akhlakul karimah pada
anak usia dini. 2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat
dakwah bil hal dalam membentuk akhlakul karimah pada anak usia dini.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan
pendekatan kualitatif. Dimana proses dan hasil penelitian akan diuraikan
secara rinci berdasarkan hasil data dan informasi yang didapatkan oleh
peneliti selama di lapangan melalui proses wawancara, observasi dan
dokumentasi.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh peneliti maka dapat
disimpulkan bahwa 1) Dakwah bil hal para pengajar di TKQ-TPQ Baitul
Khuffadz Al-Hidayah diterapkan melalui keteladanan-keteladanan,
diantaranya keteladanan dalam hal beribadah, keteladanan dalam
bersosialisasi, keteladanan dalam berperilaku, dan keteladanan dalam hal
berpakaian. 2) Faktor pendukung dakwah bil hal yang diterapkan para
pengajar di TKQ-TPQ Baitul Khuffadz Al-Hidayah diantaranya kemampuan
para pengajar, dukungan orang tua, fasilitas sekolah, dan sifat alamiah dari
anak usia dini. Sedangkan faktor penghambatnya adalah faktor internal pada
anak, lingkungan, dan teknologi.
Miftahul Janah - Personal Name
SKRIPSI KPI 787
2x7.2
Text
Indonesia
UIN SMH BANTEN
2022
Serang Banten
xiv + 62 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...