Detail Cantuman Kembali
Pendekatan Cognitive Behavior Therapy (CBT) Melalui Teknik Positive Self-Talk dalam Meningkatkan Self-Efficacy pada Mahasiswa (Studi pada Mahasiswa Prodi Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten)
- Bagikan:
Mahasiswa tingkat awal merupakan transisi dari sekolah menengah atas menuju
perguruan tinggi. Sering kali mahasiswa merasa tidak mampu menunjukkan prestasi
dalam belajar secara optimal sesuai dengan kemampuan yang mereka miliki.
Dengan adanya self efficacy dapat menentukan bagaimana seseorang merasakan,
memikirkan, dan memotivasi dirinya dalam melakukan suatu perbuatan.
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah: 1) Bagaimana kondisi umum self
efficacy pada responden? 2) Bagaimana pendekatan cognitive behavior therapy
(CBT) melalui teknik positive self talk dalam meningkatkan self efficacy terhadap
responden? 3) Apa saja faktor pendukung serta penghambat dalam pendekatan
cognitive behavior therapy (CBT) melalui teknik positive self talk dalam
meningkatkan self-efficacy pada responden?
Tujuan dalam penelitian ini ialah: 1) Untuk mengetahui dan mendeskripsikan
kondisi umum self efficacy pada responden. 2) Untuk mengetahui pendekatan
cognitive behavior therapy (CBT) melalui teknik positive self talk dalam
meningkatkan self efficacy terhadap responden. 3) Untuk mengetahui faktor
pendukung dan penghambat dalam pendekatan cognitive behavior therapy (CBT)
melalui teknik positive self talk dalam meningkatkan self-efficacy pada responden.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif
deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara
dan dokumentasi. Untuk metode analisis yang digunakan merujuk pada teori Miles
dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data serta kesimpulan dan verifikasi.
Hasil dalam penelitian ini yaitu, kondisi umum self efficacy pada responden
adalah kehilangannya motivasi dalam belajar, sering merasa ragu dalam menentukan
suatu tindakan, malas belajar, mudah stress dan cemas. Pengaplikasian pendekatan
CBT melalui teknik positive self talk dengan penerapan layanan konseling individual
yang dilakukan dalam 5 kali pertemuan terhadap 5 responden. Dari 5 responden
diantaranya 3 responden berhasil menerapkan teknik positive self talk dan dikatakan
self efficacy nya meningkat dan 2 responden terbilang cukup melakasanakan teknik
positive self talk dan belum sepenuhnya meningkat. Faktor pendukung dalam
penelitian ini yaitu antusiasnya responden dalam mengikuti penelitian dan layanan
konseling. Sedangkan faktor penghambatnya adalah berupa kontrak waktu
pertemuan dalam pelaksanaan layanan konseling yang sering kali berubah.
Indah Rahmania - Personal Name
SKRIPSI BKI 702
150
Text
Indonesia
UIN SMH BANTEN
2022
Serang Banten
xvi + 140 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...