Detail Cantuman Kembali
Pemberdayaan Anak Yatim dan Dhuafa Oleh Yayasan Rumah Yatim dan Dhuafa Amanah Umat (RYDAU) Melalui Program Pendidikan (Studi di Desa Wanakerta, Kecamatan Sindang Jaya, Kabupaten Tangerang)
- Bagikan:
Pemberdayaan merupakan suatu usaha atau upaya yang
dilakukan dalam rangka mengembangkan dan meningkatkan
kemampuan dan kemandirian individu atau kelompok masyarakat baik
di bidang ekonomi, kesehatan, maupun pendidikan. Anak yatim dan
kaum dhuafa, mempunyai hak mendapatkan pendidikan yang layak.
Oleh karena itu Yayasan Rumah Yatim dan Dhuafa Amanah Umat
sebagai salah satu lembaga sosial yang membantu anak yatim dan dhuafa
untuk meningkatkan kesejahteraan mereka melalui pendidikan.
Berdasarkan latar belakang di atas, maka rumusan masalah
dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana tahapan pelaksanaan program
pendidikan dalam memberdayakan anak yatim dan dhuafa? 2)
Bagaimana manfaat pemberdayaan anak yatim dan dhuafa melalui
program pendidikan? 3) Faktor apa saja yang menjadi pendukung dan
penghambat dalam menjalankan program pendidikan?
Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui tahapan
pelaksanaan program pendidikan dalam memberdayakan anak yatim
dan dhuafa. 2) Untuk mengetahui manfaat pemberdayaan anak yatim dan
dhuafa melalui program pendidikan. 3) Untuk mengetahui faktor apa saja
yang menjadi pendukung dan penghambat dalam program pendidikan.
Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode deskriptif
kualitatif, karena penulis menggambarkan objek penelitian berdasarkan
fakta-fakta yang terjadi di tempat penelitian. Sedangkan untuk teknik
pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan
dokumentasi.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan
bahwa tahapan pelaksanaan program pendidikan di Yayasan Rumah
Yatim dan Dhuafa Amanah Umat yaitu tahapan persiapan dan tahapan
evaluasi. Dengan adanya program tersebut maka terdapat manfaat yang
dirasakan yaitu manfaat pendidikan dan manfaat sosial. Faktor
pendukung dari program pendidikan adalah: tenaga pengajar, murid dan
bantuan donatur. Sedangkan faktor penghambat yaitu, belum adanya
kurikulum belajar, dan kurangnya pengarsipan data
Fasya Aulia Safitri - Personal Name
SKRIPSI PMI 110
303
Text
Indonesia
UIN SMH BANTEN
2021
Serang Banten
xvii + 103 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...