Detail Cantuman Kembali
Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dan Meningkatkan Kinerja Guru dan Mutu Pendidikan di MAN 4 Pandeglang
- Bagikan:
Kepemimpinan kepala madrasah sangat dibutuhkan untuk membawa
madrasah kearah tujuan yang ingin dicapai. Hal yang paling penting adalah
peningkatan seorang guru untuk mencapai mutu pendidikan yang berkualitas,
karena faktor kepemimpinan kepala madrasah akan mengantarkan mutu
pendidikan yang baik. Oleh karena itu, dalam penelitian ini peneliti berusaha
menyajikan keberadaan peran kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja
guru dan mutu pendidikan di MAN 4 Pandeglang.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana peran
kepempinan kepala madrasah di MAN 4 Pandeglang?; (2) Bagaimana kinerja
guru dan mutu pendidikan di MAN 4 Pandeglang?; (3) Bagaimana peran
kepemimpinan Kepala madrasah dalam meningkatakan kinerja guru dan
mutu pendidikan di MAN 4 Pandeglang?; Tujuan dalam penelitian ini adalah:
(1) Untuk mengetahui kepempinan kepala madrasah di MAN 4 Pandeglang,
(2) Untuk mengetahui kinerja guru dan mutu pendidikan di MAN 4
Pandeglang; (3) Untuk mengetahui peran kepemimpinan Kepala madrasah
dalam meningkatakan kinerja guru dan mutu pendidikan di MAN 4
Pandeglang.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi kasus,
jenis kualitatif deskriftif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi,
dalam upaya mendeskripsikan peran kepemimpinan kepala madrasah dalam
meningkatkan mutu pendidikan di MAN 4 Pandeglang, dengan nara sumber
dari kepala madrasah, wakil kepala, guru dan siswa.
Hasil penelitian Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah di MAN 4
Pandeglang sudah optimal. Dalam menjalankan kepemimpinannya Kepala
madrasah memiliki sifat yang demokratis dalam memimpin anggotanya.
Dalam menjalankan kepemimpinannya cukup bijaksana dan bertanggung
jawab.
Kinerja guru di MAN 4 Pandeglang belum optimal. Walaupun dari sisi
perencanaan, hingga evaluasi pada akhir semester sudah dijalankan, namun,
dari sisi sarana dan prasarana pembelajaran belum memadai untuk membantu
guru dalam meningkatkan kinerjanya terutama kinerja dalam proses mengajar
mengajar.
Terkait Mutu pendidikan di MAN 4 Pandeglang sudah baik, dan ini
dibuktikan dengan nilai akreditasi madrasah memiliki point A, namun perlu
adanya peningkatan kompetensi pedagogik pada tenaga pendidik. Sementara,
Peran kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru dan
mutu pendidikan di MAN 4 Pandeglang belum maksimal, pertama walaupun
dari sisi pelayanan kurikulum sudah baik, namun ada sisi sarana prasarana
belum sepenuhnya tercukupi untuk menunjang proses pendidikan.
Kata Kunci: Kepimpinan Kepala Madrasah, Kinerja Guru di MAN 4
Pandeglang, Mutu Pendidikan di MAN 4 Pandeglang
Uuh Buchori - Personal Name
TESIS MPI 176
370
Text
Indonesia
UIN SMH BANTEN
2021
Serang Banten
xix + 131 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...