Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Supervisi Manajerial Oleh Pengawas Dan Supervisi Akademik Oleh Kepala Sekolah Terhadap Peningkatan Kinerja Guru. (Studi Kasus di SMP IT Al-Husein, SMP Islam Al-Fattah dan SMP Islam Plus Insan Rabbani Kecamatan Tigaraksa Kabupaten Tangerang)
- Bagikan:
Keberhasilan sebuah lembaga pendidikan (sekolah) sangat ditentukan oleh Pengawas
sekolah dan kepala sekolah dalam mengelola tenaga pendidikan (Guru) itu sendiri. Kegiatan
supervisi manajerial dan supervisi akademik merupakan salah satu upaya dalam meningkatkan
kinerja guru di sekolah. Supervisi dilaksanakan dalam rangka pembimbingan, pengarahan, dan
pembinaan menuju peningkatan mutu dan kinerja pendidikan yang akan lebih optimal jika
melalui proses yang sistematis dan juga dialogis. Dalam hal ini, supervisi manajerial dan
supervisi akademik memiliki peran penting dalam peningkatan kinerja guru.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana supervisi manajerial
yang dilakukan oleh pengawas terhadap peningkatan kinerja guru di SMP Swasta Kecamatan
Tigaraksa Kabupaten Tangerang? 2) Bagaimana supervisi akademik yang dilakukan oleh
Kepala Sekolah terhadap peningkatan kinerja guru di SMP Swasta Kecamatan Tigaraksa
Kabupaten Tangerang? 3) Bagaimana pengaruh supervisi manajerial oleh pengawas dan
supervisi akademik oleh kepala sekolah secara Bersama-sama terhadap peningkatan kinerja
guru di SMP Swasta Kecamatan Tigaraksa Kabupaten Tangerang? Adapun tujuan yang ingin
dicapai yaitu 1) Untuk mengetahui supervisi manajerial yang dilakukan oleh pengawas
terhadap peningkatan kinerja guru di SMP Swasta Kecamatan Tigaraksa Kabupaten
Tangerang. 2) Untuk mengetahui supervisi akademik yang dilakukan oleh Kepala Sekolah
terhadap peningkatan kinerja guru di SMP Swasta Kecamatan Tigaraksa Kabupaten
Tangerang. 3) Untuk mengetahui pengaruh antara supervisi manajerial oleh pengawas dan
supervisi akademik oleh kepala sekolah secara Bersama-sama terhadap peningkatan kinerja
guru SMP Swasta di Kecamatan Tigaraksa Kabupaten Tangerang
Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kuantitatif menggunakan
analisis korelasional dan regresi. Adapun populasi berjumlah 41 guru, tiga kepala sekolah, dan
satu orang pengawas dengan total keseluruhan berjumlah 45 responden. Karena jumlah
populasi dibawah nilai 100, maka seluruh populasi di jadikan sampel dalam penelitian ini. Data
sebelum uji hipotesis menggunakan beberapa langkah dan prosedur yaitu uji validitas, uji
reabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, dan selanjutnya uji signifikansi, uji korelasional,
serta uji kofisien determinasi. Hasil hipotesis yang pertama menunjukan supervisi manajerial
oleh pengawas terhadap peningkatan kinerja guru berpengaruh sangat tinggi dan kuat sekali,
dan besar kontribusinya sebesar 97 %. Hasil hipotesis yang kedua menunjukan terdapat
supervisi akademik oleh kepala sekolah terhadap peningkatan kinerja guru berpengaruh sangat
tinggi dan kuat sekali, dan besar kontribusinya sebesar 72%. Hasil hipotesis ketiga menunjukan
terdapat pengaruh Antara supervisi manajerial oleh pengawas dan supervisi akademik oleh
kepala sekolah terhadap peningkatan kinerja guru sangat tinggi dan kuat sekali, dan besar
kontribusinya sebesar 91 %. Peningkatan kinerja guru dapat dilakukan melalui kegiatan
supervisi manajerial oleh pengawas dan supervisi akademik oleh kepala sekolah.
Intan Rahman Pandini - Personal Name
TESIS MPI 210
370
Text
Indonesia
UIN SMH BANTEN
2021
Serang Banten
xvii + 175 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...