Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Metode Peta Konsep Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Eksperimen di SMP Negeri 1 Pandeglang).
- Bagikan:
Tujuan dari penelitian ini yaitu 1) Untuk menganalisis hasil belajar
Pendidikan Agama Islam sebelum dan sesudah menggunakan metode peta
konsep. 2) Untuk mengetahui keefektifan metode peta konsep dalam
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama
Islam. 3) Untuk Mengetahui pengaruh metode belajar peta konsep pada kelas
eksperimen.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode
penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain quasi
eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive sampling.
Pada penelitian ini kelas VIII A sebagai kelas eksperimen yang menggunakan
metode peta konsep dan kelas VIII E sebagai kelas kontrol yang menggunakan
metode konvensional atau ceramah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
terdapat pengaruh metode Peta Konsep terhadap hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam.
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t
diperoleh nilai Thitung > Ttabel yaitu 4,252 > 2,030 dengan taraf signifikan 5%,
ketentuan dari rumusan uji hipotesis jika Thitung lebih besar dari Ttabel yang
berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Maka hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa penerapan metode Peta Konsep pada mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam di SMP Negeri 1 Pandeglang memberikan hasil yang lebih baik
terhadap aktivitas belajar peserta didik
Verra Agustiyani - Personal Name
SKRIPSI PAI 3210
370
Text
Indonesia
UIN SMH BANTEN
2022
Serang Banten
xv + 80 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...