Detail Cantuman Kembali
Manajemen Sarana dan Prasarana Laboratorium Komputer Dalam Pemberdayaan Keterampilan TIK Siswa di MA Al-Inayah Jerang Ilir Cilegon
- Bagikan:
Perkembangan teknologi informasi tidak lepas dari peran fasilitas yang ada
di laboratorium komputer. Salah satu fasilitas laboratorium adalah ruang
laboratorium komputer yang berfungsi sebagai tempat untuk mengembangkan
keterampilan dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi. Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui manajemen sarana dan prasarana laboratorium
komputer di MA Al-Inayah Jerang Ilir Cilegon dan juga mengetahui keterampilan
TIK siswa di MA Al-Inayah Jerang Ilir Cilegon. Penelitian ini merupakan
penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di MA Al-Inayah Jerang Ilir
Cilegon. Pada penelitian ini, subjek penelitiannya adalah Wakil Kepala Sekolah,
Kepala Laboratorium, Teknisi Laboratorium, Guru Mata Pelajaran TIK dan Siswa
kelas XI tahun ajaran 2021/2022. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini
adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa Manajemen sarana dan prasarana laboratorium komputer di
MA Al-Inayah Jerang Ilir Cilegon meliputi kegiatan perencanaan,
pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Dalam kegiatan perencanaan
terdapat proses mengidentifikasi kebutuhan laboratorium komputer baik mengenai
fasilitas, jadwal pemakaian, maupun anggaran dana. Kegiatan pengorganisasian
meliputi proses pembagian tugas pengelola laboratorium komputer yang meliputi
tugas pelindung, koordinator, penanggung jawab dan guru. Kegiatan pelaksanaan
meliputi inventarisasi sarana dan prasarana laboratorium komputer, proses
pembelajaran, dan pemelihara laboratorium komputer. Sedangkan bentuk
pengawasan dan pengevaluasian secara keseluruhan dilakukan oleh kepala
laboratorium yang menyerahkan hasil laporan kepada kepala sekolah. Setelah itu,
kepala sekolah menginstruksikan kepada wakil kepala sekolah sarana dan
prasarana untuk mengadakan sarana yang dibutuhkan. Untuk pengevaluasian dalam
pemeliharaannya di laboratorium komputer sudah adanya pengawasan preventif
yaitu dengan adanya tata tertib dan aturan-aturan agar kegiatan pembelajaran
berjalan dengan efektif dan efisien. Melihat pemberdayaan keterampilan TIK dari
hasil jawaban angket yang diberikan kepada siswa, maka sudah terlihat bahwa dari
keseluruhan jawaban siswa kelas XI C yang menjawab YA (mampu) sebanyak
85,40% dan menjawab TIDAK (tidak mampu) sebanyak 14,60%. Sedangkan untuk
keseluruhan jawaban siswa kelas XI E yang menjawab YA (mampu) sebanyak
85,67% dan menjawab TIDAK (tidak mampu) sebanyak 14,33%. Hasil tersebut
menandakan bahwa keterampilan TIK siswa yang meliputi penguasaan
pengoperasian komputer, Microsoft Word, Microsoft Powerpoint, Microsoft Excel,
E-mail, Internet dan Blogspot sudah cukup baik.
Uhrowiyah - Personal Name
SKRIPSI MPI 177
370
Text
Indonesia
UIN SMH BANTEN
2022
Serang Banten
xviii + 120 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...