Detail Cantuman Kembali
Pola Pembelajaran di SD/MI pada Masa Darurat pandemi COVID-19.
- Bagikan:
Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh deskripsi penerapan pola
pembelajaran di SD/MI pada masa darurat pandemi COVID-19 di Kecamatan
Mauk Kabupaten Tangerang Provinsi Banten. Latar belakang penelitian ini adalah
pemilihan pola pembelajaran yang tepat di masa pandemi COVID-19 terutama
tingkat SD/MI di Kecamatan Mauk, karena sangat mempengaruhi pendidikan.
Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan Naturalistik.
Pendekatan Naturalistik pada penelitian kali ini adalah Penelitian yang dalam
menjawab permasalahan pola pembelajaran di SD/MI daerah Kecamatan Mauk
pada masa darurat pandemi COVID-19, memerlukan pemahaman secara mendalam
dan menyeluruh mengenai objek yang diteliti guna menghasilkan kesimpulan
penelitian dalam konteks waktu dan situasi yang bersangkutan.
Kesimpulan yang diperoleh adalah : berdasarkan hasil analisis data dari
wawancara, observasi dan angket maka akan diperoleh kesimpulan bahwa pola
pembelajaran di SD/MI pada masa darurat pandemi COVID-19 daerah Kecamatan
Mauk Kabupaten Tangerang Provinsi Banten adalah pola pembelajaran jarak jauh
pendekatan dalam jaringan (daring) menggunakan media grup WhatsApp,
pembelajaran jarak jauh pendekatan luar jaringan (luring) dan pembelajaran sistem
zonasi. Pola pembelajaran yang dirasa cukup efektif penerapannya di masa
pandemi COVID-19 adalah pembelajaran pendekatan luar jaringan (luring) atau
pembelajaran dengan sistem zonasi. Penerapan pola pembelajaran tersebut
dikatakan cukup efektif karena proses penilaian atau evalusi peserta didik dapat
langsung dilakukan dari pertemuan langsung antara guru dengan Siswa/Siswi.
Sri Handayani - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1502
370
Text
Indonesia
UIN SMH BANTEN
2021
Serang Banten
xvi + 74 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...