Detail Cantuman Kembali
Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter Dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik Di Mts Daarul Ahsan Jayanti Tangerang
- Bagikan:
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep perencanan,
pengorganisasian, pelaksanaan, serta pengontrolan manajemen pendidikan karakter
dalam pembinaan akhlak peserta didik di MTs Daarul Ahsan Jayanti
Tangerang.Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Jenis penelitian ini
menggunakan pendekatan fenomenologik. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah,
bidang kurikulum, guru akidah akhlak, serta obervasi yang dilakukan oleh peneliti. Ada
beberapa teknik pengumpulan data, yaitu observasi,wawancara, dan studi dokumen.
Instrumen penelitian yang dipilih oleh peneliti ada dua yaitu observasi dan wawancara.
Dalam penelitian ini tekhnik observasi dan wawancara digunakan untuk memperoleh data
mengenai bagaimana implementasi manajemen pendidikan karakter dalam pembinaan
akhlak peserta didik di MTs Daarul Ahsan Jayanti Tangerang.Penelitian ini menemukan 1)
bahwa di MTs Daarul Tangerang, dalam mengelola perencanaan manajemen pendidikan
karakter peserta didik, melibatkan semua unsur baik sekolah, stakeholder (camat,
kapolsek, kepala desa, dan tokoh agama) serta masyarakat 2) Dalam pengorganisasianya
manajemen pendidikan karakter dalam pembinaan akhlak yang dilakukan oleh MTs
Daarul Ahsan yaitu dengan adanya koordinasi yang dilakukan sekolah kepada pemerintah
dan masyarakat dalam hal ini orang tua/wali peserta didik. 3) Pelaksanaan manajemen
pendidikan karakter melibatkan semua elemen sekolah baik kepala sekolah, guru, penjaga
sekolah, dan penjaga kantin berperan dalam mengciptakan kondisi kondusif bagi
perkembangan karakter peserta didik 4)Pengontrolan manajemen pendidikan karakter
berbentuk observasi dengan membuat rubrik penilaian serta Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP). Penelitian ini menyimpulkan bahwa pelaksanaan manajemen
pendidikan karakter melibatkan semua elemen sekolah baik kepala sekolah, guru, penjaga
sekolah, dan penjaga kantin berperan dalam menciptakan kondisi kondusif bagi
perkembangan karakter peserta didik. Adapun dalam pengontrolanya manajemen
pendidikan karakter di MTs Daarul Ahsan berbentuk observasi, maksudnya semua guru
terlibat dalam menilai karakter peserta didik dengan membuat catatan perkembangan
peserta didik melalui observasi atau rubrik penilaian yang diterapkan di dalam Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
Ahmad Mujalil - Personal Name
SKRIPSI MPI 186
370
Text
Indonesia
UIN SMH BANTEN
2022
Serang Banten
xvii + 98 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...