Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Tata Ruang Perpustakaan Terhadap Minat Baca Siswa (di MA Daar Al-Ilmi).
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui bagaimana tata ruang
perpustakaan sekolah di Madrasah Aliyah Daar Al-Ilmi Kota Serang,
(2) mengetahui bagaimanakah minat baca siswa sekolah di Madrasah
Aliyah Daar Al-Ilmi Kota Serang, dan (3) Untuk mengetahui Apakah
ada pengaruh tata ruang perpustakaan sekolah terhadap minat baca
siswa Madrasah Aliyah Daar Al-Ilmi Kota Serang. Penelitian ini
dilakukan di Madrasah Aliyah Daar Al-Ilmi yang bertempat di l. Empat
lima Cikulur Serang-Banten. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif deskriptif. Instrumen penelitian menggunakan angket.
Sampel berjumlah 74 responden diambil dengan menggunakan teknik:
“Simple Random Sampling” dari jumlah populasi 290 siswa. Angket
tata ruang perpustakaan adalah indicator Kondisi Tata ruang
Perpustakaan dan Kesesuaian dengan kebutuhan. Sedangkan angket
minat baca siswa adalah indikator Tingkat ketertarikan terhadap
membaca, Kebiasaan dalam membaca dan Peluang terhadap minat
baca. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dan
inferensial, analisis deskriptif meliputi menghitung tabel frekuensi,
mean, modus, median, varians, simpangan baku, histogram dan
polygon. Sedangkan analisis inferensial menggunakan analisis regresi
dan korelasi. Hasil penelitian, Pertama, menunjukan tata ruang
perpustakaan lebih dominan pada penilaian baik mencapai 66,91 %.
Kedua, tingkat minat baca siswa lebih dominan tergolong kategori baik
sebesar 73,56 %. Ketiga, terdapat pengaruh positif dan signifikan tata
ruang perpustakaan terhadap minat baca siswa sebesar 12,44%.
Koefisien korelasi 0,353 artinya pengaruh tata ruang perpustakaan
terhadap minat baca siswa pada taraf yang rendah/lemah tapi pasti.
Adi Kurnia - Personal Name
SKRIPSI MPI 197
025
Text
Indonesia
UIN SMH BANTEN
2021
Serang Banten
xv + 108 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...