Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Keterampilan Bertanya Guru PAI Terhadap Keaktifan Belajar Siswa di Kelas XI MA Al-Istiqomah Pasar Kemis Tangerang.
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterampilan
bertanya guru pendidikan agama Islam terhadap keaktifan belajar siswa di
kelas XI MA Al-Istiqomah dan mengetahui seberapa besar pengaruh
tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif
jenis Deskriptif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan ialah Teknik
Sampling non Probability yaitu Sampling Purposive. Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas XI MA Al-Istiqomah yang berjumlah 63
siswa dengan penggunaan sampel sebanyak 31 siswa yang diambil
berdasarkan ketentuan pengambilan sampel milik Isaac dan Michael. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner, wawancara dan
observasi.
Hasil dari penelitian yang dilakukan dan pengujian hipotesis dengan
menggunakan rumus pearson product moment diperoleh harga Rxy sebesar
0,70. Selanjutnya dari harga Rxy dihitung harga thitung yaitu sebesar 5,2843.
Kemudian thitung dibandingkan dengan harga ttabel pada taraf signifikansi 5%
dengan df = n – 2 = 31 – 2 = 29 yaitu sebesar 2,045. Dengan demikian harga
thitung lebih besar dari ttabel yaitu 5,2843 > 2,045. Sehingga dapat disimpulkan
bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima yaitu ada pengaruh keterampilan
bertanya guru terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa
kelas XI MA Al-Istiqomah pasar kemis Tangerang tahun pelajaran
2021/2022.
Fahmy Hafidz - Personal Name
SKRIPSI PAI 3177
2x7.3
Text
Indonesia
UIN SMH BANTEN
2022
Serang Banten
xv + 98 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...