Detail Cantuman Kembali
PENGARUH METODE GENIUS LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Studi Eksperimen di SMP NU Kramatwatu Kabupaten Serang)
- Bagikan:
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VIII sebelum diterapkannya metode genius learning, untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VIII sesudah diterapkan metode genius learning, dan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh metode genius learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VIII. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Quasi Eksperiment dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik nonprobability sampling. Teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi dan tes. Berdasarkan hasil temuan peneliti menunjukkan bahwa hasil belajar PAI siswa yang diajar dengan menggunakan metode Genius Learning secara signifikan lebih tinggi yaitu memperoleh nilai rata-rata sebesar 82,61 dari pada hasil belajar PAI siswa yang diajar dengan menggunakan metode konvensional yaitu memperoleh nilai rata-rata sebesar 79,21. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis hipotesis menggunakan uji t dengan taraf signifikansi 5%, maka diperoleh thitung = 1,708 > ttabel = 1,673 (N = 54), dengan ini maka hipotesis alternatif (Ha) diterima, dan hipotesis nol (Ho) ditolak.
Siti Syarifah Multafiani - Personal Name
SKRIPSI PAI 3172
107
Text
English
2021
Serang Banten
xi + 95 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...